四岁半？玩机器人？你比中国的应试教育还残忍！ 呵呵，开玩笑的，看你这个“玩”怎么定义了，希望你所谓的机器人课程不是我所想的机器人课程。机器人课程属于自动化专业的范畴，“机器人”这个词的范畴也很广。 你最剑可以试试让宝宝从智能小车、简单机械手臂这类广义上的机器人玩起，如果宝宝能感兴趣的话，他会慢慢上手的。要说学习，那得从最基本的单片机学习，还得会写代码，非专业人士指导怕是有难度吧。而且，这些东西涉及到硬件，得花不少money的。 建议你了解下，中国大中专学生在学校里面玩的那些所谓机器人，比如“挑战杯”“飞思卡尔”，针对大学生的，里面不少作品算是玩出来的吧。都是一些专家学者带队的结果的。 更专业点的： 我所了解的机器人做得最好的、最早的应该是小日本，上世纪七八十年代就已经做出了不起的仿人机器人了，仿人机们蒸器人之外的工业机器人，我觉得并不是严格意义上的机器人，只是一些复杂点的机械手罢了。我了解的书里面《仿人机器人》（顿劣挤Human Robots）(梶田秀司 编著，管贻生 译)对于仿人机器人的运动学分析很透出，属于理论性较强，做理论研究必须懂的；实际应用方面，中科大自动化系有一本讲足球机器人、机器人小车的，书名《基于16/32位DSP机器人控制系统设计与实现》（张培仁 等编著），如果是个人玩可以参考下，因为这种基于DSP设计的控制器比之于大公司大项目的仿人机器人上手要容易许多。学识有限，只能说这么多了，希望对你有所帮助。