孩子不是你自己生的吗？埋怨智商不高，你自己智商就有多高了？问这种问题表明你对社会并没有了解，智商在国外只乔唤是一个很没有公信力的民间标准罢了，没有人真的把这个玩意当真，何况从发明到现在，你见到过统一标准吗？测试都是杂七杂八的。孩子的音乐和语言天分，靠几个问题怎么测得出来，举个例子，你孩子的潜在数学和几何逻辑能力是1，而音乐和绘画，语言天份是100，你十岁的时候去测，卷子上只有数学和几何逻辑能力，语言和音乐和绘画能力还根本没有开发。所以你孩子的智商就是1，送到弱智学校，就真的被教成了弱智，自己和大家都以为自己是弱智，毕加索就此埋没。还有爱因斯坦小时侯也被认为是弱智，长大后大学还经常不及格，生物根本学不了。后来才知道是大科学家。人的智商是以其最高的那一项才华来决定的，不是只靠数学或音乐。如果当年爱因斯坦没有发现自己专长的是学术物理学这个几千万人扬寸才有一个能学的了的学科，那可能真的被你们当成白痴了。对孩子要善于发掘，看他喜欢玩什么。他或她为什么一个人呆导且毫着，是不是对眼前的事情不感兴趣。如果你看见他那天看见什么事情两眼直放光，做起来比其他小朋友都好。天才又产生了。还是一句话，千里马常有，但伯乐不常有。