开始→过程→结果，孩子每个成长阶段的能力发展都必须有这个过程。进入幼儿园是个阶段性体验学习的开始，怎样帮助孩子“开始”？不止于鼓励，回家后帮助孩子演练，让他动起手来（参与），不怕内向，别说胆小，要的是你的智慧，领着他和别的孩子一同玩，不是教，而是玩起来，有个开始。

没错，孩子和家人的血缘爱是无人代替的。幼儿园有责任心的老师会尽量照顾每个孩子，但不一定能全照顾来，而很多鱼目混珠的老师带给孩子的只能是伤害，孩子小还不会表达说出来，所以只会哭或压抑自己。有条件还是自己带吧，知道自己的不足，就尽量提醒自己为了孩子要改变一下自己吧。

没错，孩子和家人的血缘爱是无人代替的。幼儿园有责任心的老师会尽量照顾每个孩子，但不一定能全照顾来，而很多鱼目混珠的老师带给孩子的只能是伤害，孩子小还不会表达说出来，所以只会哭或压抑自己。有条件还是自己带吧，知道自己的不足，就尽量提醒自己为了孩子要改变一下自己吧。

我觉得小孩子还是早点上幼儿园好，毕竟迟早都是要上幼儿园的。两岁多点，应该有很好的表达能力了，虽然说不是很能理解大人的话，但是他可以表达自己的要求和意愿。我的宝宝是两岁十个月上的幼儿园，但是他的表达能力比较强，于是我送他上了中班。跟你家宝宝一样，比较胆小，不跟小朋友玩。第一天几乎哭了一个上午，第二天哭...了一小会，第三天几乎不哭了。