全脑潜能开发通过语言能力、大运动能力、精细动作能力、认知能力、社会交往能力、艺术能力、自理能力、数学能力八大方面来全方位的测试宝宝的智能发育 认知能力 1.先让宝宝认识爸爸妈妈的照片，在相册中，学认爸爸妈妈单人的生活照片，也让宝宝看自己小时候的照片，认识自己。等到单人或双人的照片看熟了，再让宝宝在全...家福的照片中找出认识的人。大人让宝宝在照片上先找自己，再找爸爸妈妈，然后找爷爷奶奶、姥姥和姥爷，如果家庭的亲戚很多，可以选经常来访的介绍，使宝宝通过相册认识家里人。 课程时长15分钟左右 认出4人是优秀。 能从照片中分辨人的面貌。宝宝能认出更多的新人，与经常看照片有关。记认照片和人的面容，便于与人交往，是一种很必要的本领。 2.认知能力提高训练：取绳头 课程目的：训练宝宝的思维能力，开动小脑筋 课前准备：准备长七八厘米的毛线绳，剪为相等的两段，一根在一端系一件孩子喜欢的玩具，一根不系 课程时长：5分钟 课程介绍：妈妈把两根毛线绳的另一端同样摆在孩子跟前，让宝宝试选，选准可把玩具拉回来。家长及时表扬。慢慢锻炼认准，这就要求孩子开动脑筋，眼睛看准后支配手去拉。这种游戏要常做，逐渐增加三根、四根，家长注意，系着玩具的绳子还是一根。 课程建议：开始可能是瞎碰，但家长不要急，多进行，就能做好。 拉毛巾取玩具，转动大杂志拿物，转动地垫拿玩具。会3种是优秀。 3听口令，拿玩具给爸爸或妈妈. 道具准备：3种以上宝宝熟悉的玩具本题可以测试宝宝语言理解的能力。锻炼宝宝的语言理解能力和记忆力，让宝宝学会与人分享。会3种或以上是优秀。 4能认识几种实物的图片 道具准备：3张以上宝宝已认识的实物的图片本题可以测试宝宝的记忆能力。锻炼宝宝的认知量。3张以上是优秀。 大运动能力 1学爬 道具准备：逗引爬行的玩具本题可以测试宝宝的四肢能否共同支撑身体。能锻炼颈部肌肉对提高视觉的稳定性和深度知觉的能力，对宝宝的身体和智力发展很有意义。 腹部贴地匍行是，用毛巾托起腹部爬行，较好，手膝爬一米是优秀。但是我家宝宝7月就能手膝爬10几米以上。 2扶物站起 A 全靠大人抱起 B 大人牵一手扶物站起 C 双手扶物站起 D 单手扶物站起 道具准备：适合宝宝扶站的物品本题可以测试宝宝下肢肌肉的力量，同事锻炼宝宝下肢的力量。 3食指转盘，按键，洞抠取物： A 不会 B 会1种 C 会2种 D 会3种 道具准备：带转盘孔的玩具电话、有按键的物品、内装小物品的小瓶子本题可以测试宝宝手指的灵活性，精细操作促进宝宝智力的发展。 4敲三键琴 A 敲不中 B 敲1键 C 敲2键 D 敲3键 大人可以自己做三键琴。用三个易拉罐，先让宝宝随便敲打，发出相同的声音。然后把3个罐子装上水，水多的如同长键发低音，水少的如同短键，发高音。玩时最好放在一个盆里，以免把水洒在地上，也可以购买玩具三键琴，让宝宝敲击着玩。 大人先给宝宝敲出一些好听的声音，然后让宝宝自己随意敲击。宝宝有时会专门敲高音或低音，不久宝宝就知道敲长的键声音低，敲短的键声音高。宝宝6个月时就会拿着积木对敲，也会拿着筷子敲击桌子，那时的目标较大。8个月时，宝宝可以敲目标小一些的三键琴。 三键琴与琴棒本题可以测试宝宝敲击的准确性，锻炼手眼协调性。 社会交往能力 1看到几位亲人伸手要抱： A 没有 B 1人 C 2人 D 3人 本题可以测试宝宝对亲人的亲切程度，依恋程度，以及宝宝的社会交往能力。 2举高运动 举高坐在爸爸肩上时： A 害怕 B 可以 C 愿意 D 很高兴 细节 妈妈可以仰卧、双腿上举、膝部微弯。妈妈用手把宝宝举起，把宝宝的胸腹放在自己的脚板上。妈妈双手拉着宝宝的手腕，晃动宝宝的身体。宝宝面对着妈妈，身体随着脚做摆动，两人都同时锻炼，其乐融融。如果是爸爸与宝宝一起玩，可以慢慢地一点点把宝宝抱高，最后宝宝坐在爸爸的肩上，两人随着节奏左右动。 可以测试宝宝能否适应高空平衡，对父母有安全感以及感觉统合能力。 3穿衣第一步： A 需大人把手放入袖内才会伸 B 需大人找到袖口内才会伸 C 自己会伸入一只袖 D 自己会伸入两只袖 以测试宝宝的穿衣自理能力，家长要给宝宝机会练习自理能力。 细节：每天替宝宝穿衣服时，先把衣服在宝宝面前展开，让宝宝认识袖子。开始大人拿着宝宝的手放进袖子里，并在袖口处把手拉出来。以后大人让宝宝自己把手伸入袖子内，在袖口处帮助他把手拉出来。让宝宝学会先伸第一个袖子，熟练后再学伸入第二只袖子。如果宝宝还未学会伸入第一个袖子，母亲可用娃娃为宝宝示范，娃娃的衣服一定要宽大易于穿脱。 最好的宝宝能自己伸进两只袖子中，刚学会的宝宝会伸一只袖子，正在学的宝宝要等大人展开袖子才会穿进去。这些都是学习的过程。

多留意宝宝平常的注意力，看他对哪些方面是比较感兴趣的，从而再有针对性地去开发。