首先家长的拼音要筝高正确，如果家长发音不正确，可以用一些录音、视频材料做辅助。 其次，准确划分拼音里的种类很重要，声母 韵母 整体认读音节，两拼音 三拼音，的分类要正确。孩子有分类的概念了，就能自由组合完成拼读了。 家长在家丛灿沙里要多给孩子报听写（如果家长发音能正确的话） 联系生活中的实际常用词语来教孩子，比如教到shi,这个整体认读音节，可以让孩子组个词，狮子，狮子的狮就是shi的发音，然后可以用这个词语说句子。跟生活实际联系起来，加深孩子布笼记忆。 在形的方面可以结合书里面的图片，如q的话就是一个气球，进行形象记忆。 ---来自正在教一年级的我T T 。。