信心是一个成功者必备的心理品质。世界著名的科学家居里夫人指出：“我们应该有恒心，尤其要有自信心。” 自信是事业成功的支点。在当今竞争激烈的社会中,自信心显得尤为重要。
伟大的人民教育家陶行知先生说过：“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由的去开启文化的金库和宇宙之宝...藏。”我们引导幼儿学会学习，培养幼儿的学习能力；培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育行为，却忽视了能影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心。自信心是儿童个性心理健康与否的一个重要条件。自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分。幼儿缺乏自信心的原因
现在有许多孩子缺乏自信心，认为自己在某方面，甚至在很多方面不如别的孩子。觉得自己“很蠢、不能干、很差”等。不敢主动要求参加集体活动（如上课、游戏）。不敢或很少主动举手发言，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢向他人展示自己的活动成果，特别害怕别人笑话；不敢主动与同伴交往，说话小声、胆怯、缺乏主见，总是听从他人的安排，不愿当领导者，与同伴发生矛盾时不会自己想办法解决，依赖他人帮助；在困难面前害怕，总是说：“老师，我不会”，“你帮我一下吧。”害怕尝试新事物，喜欢选择比较容易、无挑战性的活动。造成幼儿缺乏自信心原因，我想不在乎以下几点：
（一）、不恰当的评价、随意的批评、训斥与挖苦，幼儿感到自己很笨或者行为不好，形成幼儿自卑心理。
在生活中，有些家长与老师都会不经意地对孩子说一些消极的话，例如：有一个孩子，他画了一张画或做了一件事，由于没有达到大人的要求。于是乎就得到了大人的训斥“你怎么这么笨的呀？”这样的说话方式也很容易导致孩子产生自卑心理。
（二）、过于严厉、过多否定、过高期望、过高要求。
在以前我任教的班里与一位家长在交流中，告诉我她把孩子每天晚上都安排得很满了，星期一和星期三去道馆学跆拳道，星期二和星期四去培训班学国画，星期六早上是珠心算，下午还有儿童画，我要让他都多学一点，可想而知，家长只按自己的愿望来安排孩子，把孩子当成是他实现愿望的工具，忘却了孩子的年龄特点，孩子身心的劳累和你过高的期望对孩子造成很大的压力，慢慢使孩子缺乏自信心。
（三）、过度溺爱、包办代替、没有合适环境，孩子缺乏锻炼。
午睡起床歌声响起来了，我们是中班的孩子，要自己穿衣叠被了，有的孩子穿衣叠被的速度既快又好，常常为自己的第一、第二而自豪；有的孩子起床后东张西望，或穿衣速度很慢，自己老是觉得做这些事困难，缺乏自信，总希望得到老师的帮忙，从中我们都知道，前者是锻炼出来的，后者是溺爱出来的。
自信心是支撑一个人做任何事的动力，要让别人发现您的孩子，并且重视他、相信他，首先您要让他对自己有信心。下面和你们谈谈怎样使你的孩子有信心
1、有爱心的孩子受人重视。
亲人的爱是孩子信心的依附和支持。您要坚持以耐心、爱心去对待孩子。不要嫌他烦，也不要把自己工作生活中不如意的情绪发泄在孩子身上，更不要以忙、累为借口疏远孩子。请在一天中抽出十分钟、二十分钟的时间与孩子交流，听听孩子的倾诉，让孩子感受到您对他的关心。您的爱心会换来孩子对这个世界的关爱，一个有爱心的孩子不管在哪里，都讨人喜欢。
例如，当您的孩子闹情绪的时候，您要注意倾听他，让他讲出闹情绪的原因，及时的开导他教给他解决问题的方法。把他当成小大人对待，孩子会觉得自己受到重视和关爱，并易接受你的建议，而且不管问题是否能顺利解决，他都会感觉愉快，会渐渐对你和对自己产生信心。
2、平等，让孩子有自信。
应该让孩子感到您对他的重视而非保护，把孩子看成一个独立的个体，让他参与家中一些他能理解的事情的决策都是好办法。
例如，您要给孩子添置一盏台灯，就可以先询问一下孩子“买哪一种灯好看？”如果您想给孩子买图画书，也最好先征求他的意见。不要小看孩子的意见，他的思维能力并不像我们想象得那样。如果你问他“你认为今天应该谁洗碗呢？”说不定，他还会愿意自己动手呢！
您应该允许并鼓励孩子对成人的质疑，并能勇于向孩子认错。在这样氛围中长大的孩子，会时刻感到自己的重要性，如果他的意见被接受、采纳、重视，那么他的自信也会萌发。
3、多说几遍“我相信你能行”。
请相信这句话对孩子有一种潜在的激励力量，您可以不断强调这句话，并在孩子退缩畏难时用它来鼓励孩子。另外，您在日常生活中可以让孩子做一些需要“跳一跳才可以摘到果子”的事。
例如，如果孩子会用绳子打一个结，那就让他再学着打蝴蝶结；如果孩子会排列书架上的图书，那就再让他学着整理抽屉；如果孩子会折毛巾毯，就要求他再学着叠薄被子等。生活中有很多“困难”需要孩子去体验，去克服，而当孩子感受到克服困难的喜悦和成功的快乐时，他会自然产生“我真的行！""原来我也可以干！”的体验。
4、横向比较会打击孩子的自信心。
您应该用发展的眼光去看待孩子，把孩子的过去和现在进行纵向参照，及时肯定孩子在任何方面哪怕再小再细微的成功和进步，让他产生自己能行的信心，并不断充实壮大这种信念。
切忌横向比较，把自己的孩子与别的孩子进行对比，如，“看，小明上课多会回答问题。”“瞧，小强讲故事比赛得奖了。”“小刚的画多棒呀，你看看你这样儿，哎……”其实您把您的孩子和所有孩子集中的优势进行了比较，这是不公平的，只会把孩子推向自卑进而否定自己的死胡同。
5、自信是正视弱点，扬长避短。
您应该让孩子树立这样的理念：任何人都会有不懂或不会的地方，也都有比别人厉害的本领，大人和小孩都是一样的。例如，孩子唱歌跳舞不行，可他画画还可以；孩子画画不行，可他故事讲得好；孩子故事讲不好，但他会认很多字；孩子不认识字，但是动作灵敏；孩子动作不灵敏，但他心地很善良……只要您足够细心，您就会发现，虽然您的孩子有很多地方不如别的孩子，但他总有那么一项比别人优秀。对于他的弱项，只要他尽力而为就可以了，对于他的长处，那您就应该鼓励孩子，使之更强、更好。
总之，家长要懂得尊重和信任幼儿，要结合实际水平提出要求，不能操之过急，期望过高，以致挫伤孩子的自尊心和自信心。在教育孩子时要根据自己孩子的特点采用适合自己孩子的教育方法。心理学家贝尔纳说“良好的方法使我们发挥天赋和才能，而拙劣的方法阻碍才能的发挥
多陪陪他是很重要的，要让他知道他并不孤单