语言环境。小孩子思维能力不强，但是有大脑，有基沙件本思维能力，有发音器官。身处语言环境中，不断看听理解到最后表达。小孩子学习语言堡豆首先是独词句，就是用单个词表达意思。比如能分辨猫，狗，然后是双词句。白猫，说明除了概括能力，又掌握了事物间的区别与联系，最后逐渐完善语言能力逐渐趋紧与正常交流。也辨证残舞瓦说明语言能力和思维能力是互相促进发展的