这个年龄的孩子认为他喜欢的一切都是他的，跟别人无关，所以才会有这样的行为。孩子实际上没有我们想象的那么纠结。因此，如果顺势而为，把她抱起来“我们去告诉那个小朋友不玩不玩，再去告诉那个小朋友不玩不玩……”然后再顺势一转，变成“你玩”“他玩”，一个新的游戏就诞生了，孩子也许就开心了。

学龄前的儿童处于读图阶段，图像语言高于文字语言，绘本是非常好的图像呈现形式，但不是艺术教育中的唯一形式。

幼儿教育小学化，就把早期教育变成了早期摧残，所以全部儿童教育的使命是12个字：发现儿童，解放儿童，发展儿童，父母应当成为童年的捍卫者。对于学前儿童来说，最重要的不是学知识和学技能，而是在游戏中培养他的自信心、想象力和与别人友好相片的习惯。对于再小的孩子也要尊重他的兴趣和选择。

不同的年龄段必须有不同的互动方式。5岁宝宝需要的是社会化能力发展训练，必须有几个好朋友，能够经常一同玩经常互相拜访。你和宝宝一同玩的做法很好，但孩子大了就必须调整做法，例如给一半时间让孩子和他的朋友去玩，另一半时间你陪他学习，阅读、画画、做手工、做家事、公园散步跑步等多样化活动。