forumnewtagscolor03forumnewtagsstrong12/31 话题讨论:如何让孩子树立正确的金钱意识?

     金钱教育绝不仅仅是一种理财教育,它在很大程度上还是一种人格、品德教育。对比国外相对成熟的金钱教育,我们的家长需要做的还有很多,而首要的就是要树立一个正确的金钱教育意识。    “过多的财富会给自己的子孙带来灾难。”美国富翁洛克菲勒这样认为。虽然洛克菲勒十分有钱,但是他给子女的 零用钱 却少得可怜。他家账本的扉页上印着孩子使用零用钱的规定:7~8岁每周30美分;11~12岁每周1美元;12岁以上每周3美元。零用钱每周只发放一次,他要求子女们记清每一笔支出的用途,待下次领钱时交给自己检查。   在美国,大多数家长对给予孩子零用钱的多少上都表现得很“苛刻”,据调查发现,美国54%的青少年学生没有零用钱,而且年龄越大越不可能拿到零用钱。   英国政府规定:孩子自5岁起便可开始学习钱是从哪里来的,可以有什么不同的用途;7岁起开始学习如何管理好他们自己的金钱,如何利用储蓄以备日后的需要。再大一点的孩子则将接着学习理解影响人们使用金钱、储蓄金钱的因素,以使他们能够懂得如何运用零用钱,控制预算,善用金融服务等等。     而我们的孩子生在中国,那么我们做为孩子的父母,我们又应该如何给孩子树立正确的金钱意识呢?来吧,都一起来说说吧。 参与方式:点击报名,直接跟贴 活动奖励:最好的观点10名  10个桔子
涂和韵_9Ljs    2013-05-02 10:31    

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孩子金钱意识的发展,大致有六个层次:第一层次,没有金钱功助否能意识:视迷索金钱为一种玩具,一张可以随意摆弄的纸。第二层次,朦胧的金钱功能意识;不认识钱,只知道要以换东西 。没有自觉禁露点的习卖行为。简单的金钱功能意识:认识并能计算钱的多少,意识到钱可以买东西,有比较自觉的买卖行为。第四个层次:复杂的金钱功能意识:认识到钱的多种物质交换功能,第五层次,全面的金钱功能意识:既认识到金钱的物质交换功能,又认识到金钱在精神方面的功能,认识到金钱的社会功能。第六个层次,创新的金钱功能意识:亦即具备了运用金钱进行金钱增值的自觉意识。金钱是可以越变越多。 在每个阶段都要正确引导,节俭是重中之重,树立金钱不是万能的,金钱不是罪恶,可以帮助很多的人

冯思义_sGO1   2013-05-02 10:40
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其他回答

中国的孩子都是被宠大的,都想给孩子最好的,能做到上面的可畏少之又少,我也做不到。

友孤阳_1m34    2013-05-02 10:47