听，环境中的交响乐

听，是宝宝与生俱来的本能。宝宝通过耳朵接收外界的信息刺激，从而能开发智力，这正是很多妈妈期望宝宝能从音乐中获取的。于是从胎教到早教，音乐总有一席之地。其实，环境中的一切声音对宝宝来说无疑等同于交响乐，这本身就是音乐智能开发的一部分！

※给宝宝进行音乐启蒙的好处很多※

1)提高宝宝对音乐的感受力，挖掘宝宝的音乐潜能

实际上，宝宝对音乐天生就有敏锐的感受力，所以只要听到音乐，大多数的宝宝都会手舞足蹈，以他自己的方式表达对音乐的喜爱之情。如果早期没有给予宝宝音乐的刺激，他们这种与生俱来的感受力就会下降。这也是很多乐器的启蒙都要从小抓起的一个重要原因。

2)促进大脑发育

宝宝早期大脑的发育与他接受外部感官刺激的多寡有密切的联系。音乐无疑是非常好的刺激宝宝听觉的一种元素，不仅可以促进宝宝音乐智能的发展，对其他智能的发展也有好处。所以，那些从小就聆听音乐的宝宝更加灵醒，更为活跃，看起来比同龄的没有给予音乐刺激的宝宝更为聪慧。

3)音乐具有良好的安抚作用与治疗作用

即便小婴儿，他们也可以在听到音乐之后止住哭闹，变得安静下来。每天给宝宝听听音乐，可以有效地安抚他的情绪。那些从小就习惯听音乐的宝宝，他们显得更加快乐、更安宁、更少哭闹。当宝宝遭遇某些不愉快的经历带来心灵创伤时，音乐还具有很好的疗愈作用。

※从小唤醒宝宝的音乐潜能※

唤醒宝宝的音乐潜能可以从宝宝一出生就开始，甚至可以从怀孕就开始。每天选择固定的时间段，如起床后，入睡前，给宝宝播放一些优美的音乐，可以起到很好的唤醒宝宝音乐潜能的作用。习惯聆听音乐之后，几个月的宝宝就可能通过发出喊声或者用手指等肢体语言，向爸妈发出想要欣赏音乐的信息了。

※全方位挖掘宝宝的音乐潜能※

听音乐无疑是培养宝宝音乐智能的方法之一。每天给宝宝听听音乐，宝宝就会养成对音乐比较依赖的习惯，并在聆听音乐的过程中，不自觉就吸收其中的音乐养分，变得对音乐更为敏感。

当然，除了聆听音乐，我们还可以通过更多别的方式，全方位地挖掘宝宝的音乐潜能。

首先，一个人对音乐敏感与否取决于他对声音辨识度的高低。那些有着超常音乐智能的人通常听觉很发达，能够敏锐地辨别各种声音之间的细微差异。

因此，引导宝宝去聆听并分辨各种声音，是提升宝宝音乐智能的重要内容之一。我们可以多带宝宝外出，走进大自然，去感受各种声音，提高他对声音的辨识度。其次，自然界的一切声音，风声、雨声、雷声、流水声、鸟儿鸣叫声、马儿嘶鸣声……一切的一切，都可以是音乐的元素。因此，很多作曲家都会去各地采风，寻找创作灵感。著名音乐人谭盾在去湘西途中，就在颠簸的汽车中从风吹窗户的声音中获得过创作灵感。毫无疑问，让宝宝熟悉自然界以及现实生活中各种声音的特质，也是在为宝宝音乐智能的发展奠定基础。

当然，我们还可以多带宝宝去参加各种与音乐相关的活动，通过这些特殊的音乐环境，给予且减兔宝宝更多来自音乐方面的刺激，进一步激发他的音乐潜能。

除了这些外部的因院逼素之外，特别坐怠容易被爸妈忽略的是，宝宝大多具有音乐人的潜质，并且非常热衷音乐的创作活动。因此，在给宝宝播放音乐，或者游戏时，我们也可以根据宝宝的兴趣，带入更多与音乐相关的内容。如一边欣赏音乐，一边跟宝宝一起打节奏。打节奏可以用器具，用手，用脚，用身体的不同部位。不同的音色音质，就在这些变换中产生了。当宝宝以肢体语言（很多宝宝在听到音乐之后，会很兴奋地拍手，摆动身体，甚至在地上翻滚）表达他对音乐的理解时，我们可以更多地赏识他，跟随他，并鼓励他通过这种方式表达他对音乐的理解。

※从常见的情景入手，跟随宝宝拓展声音游戏※

情景1：小婴儿嘴里吧嗒叭嗒发出某些声音，他被自己发出的声音吸引住了　

此时，爸妈可以立刻做出回应，去模仿宝宝的声音。当爸妈模仿宝宝的声音的时候，他会显得很兴奋，并试图发出更多的声音。当然，爸妈也可以发出更多不同的声音，去跟宝宝互动，激发他发声的热情，让亲子之间的互动变得更加富有建设性。

情景2：户外，突然听到布谷鸟的叫声　

不管宝宝有没有关注到这种声音，爸妈都可以做出反应：“听，布谷布谷……布谷鸟。”随即把食指伸出来：“嘘！”然后，和宝宝一起凝神静听。再听到声音的时候，我们可以不再发声，而是只做出手势，引导宝宝去聆听。我们可能再听到布谷鸟的叫声，也可能听到别的声音，总之，不管听到什么样的声音，只要宝宝开始关注外界声音的时候，我们就可以相机而动，与他有更多的互动了。在跟宝宝互动的时候，我们可以偶尔说上一句话，描述一下我们听到的，也可以只通过肢体语言跟宝宝互动，将游戏的重心引导到聆听上来。

情景3：宝宝听到音乐，兴奋得手舞足蹈

这是很多宝宝都可能出现的反应。此时，我们可以模仿宝宝手舞足蹈，也可以发明一些新的动作来表达我们对音乐的理解，或者搂着宝宝一起动作。不管是什么样的反应，只要我们表现得很陶醉，宝宝就会跟随，或者更多的回应，将他对音乐的理解尽情地表达出来。

情景4：给宝宝喝水的时候，他用玩具在杯子上敲出声音，显得非常兴奋

此时，爸妈也可以表现得很惊奇，很兴奋，并且顺势拓展一下游戏，找一串杯子出来，挨个儿敲敲，用不同材料的用具，如不锈钢的小勺、筷子、铅笔等试试，分辨一下声音的异同。还可以在杯子里加入不等量的水、等量的水或者加入小米、面粉、小玻璃珠、小金属球之类的，挨个儿敲敲，去感受一下音色音质的差异。如果爸妈有点音乐素养，还可以敲出一串串乐音，于是，这就拓展成一个非常好的引导宝宝创作音乐、感受声音的游戏了。当然，大多数的爸妈可能会担心这个游戏带来破坏性的后果，如打碎玻璃杯，伤害到宝宝，那么，我们可以设定一些游戏规则，避免这些破坏性的后果发生。当我们跟宝宝玩得十分投入的时候，宝宝内心会很满足，他通常都会很愿意听从我们，所以无需担心因此“惯坏”宝宝。

※自身乐感不强的爸妈也可以引导宝宝的音乐兴趣※

如果爸妈自身乐感不强，可以考虑借助外部的力量来引导宝宝对音乐产生兴趣。比如，每天给宝宝听听音乐，带他去参加各种音乐早教班或者其他跟音乐相关的活动，多带他接触那些音乐素养比较好的成人或者小伙伴等等。

作者简介

林怡，著名早教专家，亲子畅销书作家，林怡育儿网站、育儿会所创办人；本着“教育的目的是有一天可以不教”的理念，帮助父母学会理解孩子、尊重孩子，用对方法去爱。曾出版畅销书：《别以为你会爱孩子》、《上幼儿园不用愁》等，深受父母喜爱。