从两岁开始，幼儿的自我意识不断加强，自我意识与他人意识逐步分化，出现对父母的建议和指令不听从、固执己见甚至开始反抗的现象，即心理学中所谓的“执拗敏感期”。而这些执拗敏感期的表现正是我们所说的“发脾气”，因此宝宝所处的特殊年龄阶段是宝宝发脾气的一个原因，比如大雷坚持说“不要”就是执拗敏感期的表现。 宝宝爱发脾气不可怕，可怕的是不知道宝宝为什么爱发脾气。不知道宝宝为什么爱发脾气也不可怕，可怕的是不知道如何对“症”下药。宝宝生气了，应该如何帮助宝宝来克服这种负面情绪呢？ 1、移情法。所谓的移情法就是设身处地地为别人着想。日常生活中，爸爸妈妈要做好典范作用，为孩子树立良好的榜样。比如让宝宝体会别人对自己乱发脾气时的心情，“如果妈妈突然不理你，拿走你的玩具，你高兴吗？”让宝宝感受到自己的行为是不对的，从而逐渐修正自己的错误行为。 2、阳性强化法。阳性强化法认为在一种行为之后马上给予奖赏强化，这种行为就会增强。当宝宝主动表达自己的情绪时或者主动克制自己的行为时，妈妈要及时给予表扬，认同宝宝的表现。采取多赞扬的方法，让他体验其中的快乐。 3、消退法。消退法是对某些强化不良行为的因素予以消除，以达到减少不良行为的发生。当爸爸妈妈发现宝宝脾气暴躁时，要多和幼儿园的老师沟通，找出宝宝叛逆举动的原因，尽早消除。比如宝宝为了受到老师的关注而发脾气，那么就请老师在宝宝发脾气时故意不理他，让宝宝知道自己的这种错误行为并不能达到目的。 4、冷处理法。当宝宝无理取闹时，妈妈可以采用冷处理的方法。适当强制性地让他休息片刻，停止正在玩的游戏，或者换种方式转移宝宝的注意力，和宝宝玩一个游戏，或者暂时冷落不理他，让他自己玩，这些都可能会产生很好效果。久而久之，宝宝就知道发脾气的方法没有效果了，就会停止用该方法来达到自己的目的。之后在爸爸妈妈的耐心教导下，再慢慢地学会自我控制情绪。 5、自我控制法。2-3岁的宝宝已经能够理解简遮编单的道理，妈妈可以通过讲故事等方法教给宝宝自我控制的方法，比如妈妈可以和宝宝一边读《好好说，不生气》，一边告诉他什么是生气，生半缘坊气会带来什么后果，应该如何表达自己的情绪，“生气的时候要告诉妈妈，让妈妈来帮助你，我们一起找到生气的厉径原因，把它赶走。” 当宝宝首次出现无理行为时，爸爸妈妈就不应妥协，更不要一出现问题就用买玩具或买吃的东西来买“和平”。宝宝从无知到有知，到完全认识，是一个漫长的学习过程，在这一个过程中，爸爸妈妈应该保持一种明理是非的态度去教育，让宝宝逐渐明白什么可以做，什么不可以做，哪些事情必须由家长来决定，哪些事情可以由自己决定，哪些事情可以和家长共同协商决定。