中班的幼儿虽然有时要告状，但本身他分辨是非的能力并不强，而他之所以采取告状的形式，往往是他自己也希望尝试这些东西，但他想尝试又不敢，于是他往往会把老师视为更强大暖们潜的力量，告状是该幼儿的心理搏弈，希望通过告状引起老师的注意，很有可能老师也会统一他去玩，这样他的目的就达到了。但也有劣舞时他们想通过告状让老师制止其他孩涉纪子的活动，他们的心里会很舒服。