我在网上找了一段，不知有没有用 黄绎霖老师回答： 你好!首先，对数字的兴趣是需要我们来培行虏垃养和激发的，我想了一下，还是决定把我在讲座中的内容，选截了一部分供你学习和参考。 父母要这样培训数理逻辑能力 1、尊重个体差异，以激发兴趣为目标 每个孩子均受其先天遗传和后天环境影响，而有其不同的差异，这些差异是应该尊重的，所以，开发智能的目标就是激发其学数学的兴趣！让孩子以游戏的方式感受数字和数量的有趣与新奇，并给予及时的鼓励和有效的引导，为孩子建立起对数学的自信和能力。 2、把握生活中契机，将游戏和智能开发巧妙结合 生活就是最好的学习机会，学知识容易，学会运用知识才是大智慧！吃饭是每天的需要，是普通得不能再普通的生活，而能在吃饭中发展孩子的各个领域就不是一件普通的事情啦！既能激发幼儿感受数词和量词的匹配兴趣，并开始学会合理的运用量词；又能使幼儿的总结及归纳能力的得到良好地发展。如：饭后，一起归纳吃过的食物。例：你早餐吃了些什么呢？你最喜欢吃哪一种呢？ 3.学会运用“数学”小游戏。将数学教育融入到生活小游戏中，让孩子在生活小游戏中感受数学，运用数学，与数学游戏。这样，既能让孩子学会运用数学方法解决游戏中某些简单问题，又为孩子积累了丰富数学的经验，巩固数学方法，领悟数学的价值，体验成功的乐趣，如让幼儿在游戏中学习分类、点数、比较、运算等基本的数学能力等。 这里，我也为大家准备了四个小游戏。 游戏一：数字歌 12345，跳个圆圈舞， 23456，屁股扭一扭， 123，456，左扭扭，右扭扭。 玩法： 数数时拍手，第一句：手拉手，拉个圆圈。 第二句：双手叉腰，扭屁股。其他依句意做即可。 经过引导孩子能独立完成练习，说明孩子的数概念产生了质的飞跃 专家的话：这个游戏是让孩子学会灵活吊趋地运用数字，并感受运用数字的乐趣；增加孩子对数字的探知欲。 游戏二：等量接龙游戏 玩法：每一个接龙的人，说物品的数量要跟上一个人相等。例如，第一个说：“我现在凡凡有一双筷子，一个碗，”第二个接：“我有一个鼻子，一张嘴，”以次类推，往下接。 专家的话：这个游戏是让宝宝如何准确的运用量词的游戏，培训孩子的反应能力及辨别能力。 游戏三：数字接龙游戏 玩法：按数字逐个递进。如：第一个人（开始人）说：“一只青蛙，呱！”第二个接：“两只青蛙，呱呱！”依次类推，往下接。 专家的话：这是一个数字接龙的游戏儿歌，我们可以用角色扮演的形式来跟孩子玩这个游戏，如：模仿动物的动作和叫声来游戏。 在生活中，除了用这种方法来让孩子学会运用数字和量词外，还有很有趣的方法呢！ 游戏四：数量接龙游戏 玩法：不但数字要逐个递进，量词也要运用准确。如：第一个说：“一头牛，”第二个说：“两匹马”，依次类推，往下接。 专家的话：这些游戏既增加了趣味性，也培养了孩子独立思考的能力，更激发了孩子对数学的兴趣。 (本文来源：网易原创 )