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出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸捆实露手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。 出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。 2—3岁是阶贸学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。这个阶段儿童学习口头语言非常快，如果让儿童生活在非母语的环境中，用不了一年就能学会日常口语。 2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。 4岁以前是形象视觉发展的关键年脚遮龄。这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。斜视儿童在4岁之前容易矫正，故4岁之前也是双眼能力发展的关键期。 4—5岁是开始学习书面语言的关键时期。在这个阶段，儿童掌握词汇的能力发展最快。 儿童掌握数的概念的最佳年龄是5-5.5岁。 5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。 5～6岁是掌握语言词汇能力的关键年。
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吃东西，或者玩玩具时，如果孩子对大小感兴趣，就趁机教他 (引用)在孩子对某一个事物发生兴趣的时候，我们应该准确地把这个事物所对应的概念告诉孩子，让“概念”和“事物”配对。比如，当孩子痴痴地看着灯泡的时候，我们要不失时机地告诉孩子“灯”。这样孩子就把“灯”这个具体的“事物”和“概念”对上了。再如，大冬...
大人把实物分成多少差异较大的两堆，先告诉孩子哪堆是多的，哪堆是少的，然后让孩子指出哪堆多，哪堆少，同时教孩子数一数每堆是多少个。认识大小的方法也一样
平常用的物品都分成大小两份，用的时候就说“我们今天要大的或小的”，时间长了宝宝自然就了解了。
教你个亲子互动的办法让孩子记住大小多少，站立把手伸开，两脚也张开，让孩子跟着学，告诉孩子我变大了，然后把手缩小放下，两脚并起站立，告诉孩子我变小了，好玩又能轻松记住大小的概念。多少可以用分水果或玩具的办法等解决。