学前慕索耗期是儿童创造力产生和发展的近化关键时期，也是儿童学习语言的最佳时期。因此发展幼生震儿的语言表达能力就是幼儿园教育的重中之重。幼儿园语言教育若刻意对幼儿语音、词汇和造句语法进行简单训练，是不符合幼儿语言教育的特点，违背了语言的本质功能——交往功能。实际上，幼儿的语言能力是在运用中主动构建的。