人的双手活动是由大脑指挥的，双手的活动促进告笼大脑两半球的发展，脑的发展也相应的促进双手活动的灵活。本学期我们根据幼儿不同年龄的不同特点开展了桌面游戏。我们班的桌面游戏是从游戏前期准备、游戏时的指导、游戏评价三方面入手的，让桌面游戏成为孩子的最爱。 俗话说‘‘遮狗心灵手巧’这说明了手和脑的关系，人的双手活动是由大脑指挥的，脑的发展也相应的促进双手活动的灵活。美国心理学家帕普拉和罗斯对游戏材料进行了大量的研究，认为插塑游戏中的任何一种游戏材料对培养幼儿的发散性思维有着积极的作用。也适合任何年龄段的孩子，所以我们班在桌面游戏的选择上，选择了插塑游戏，创造性游戏对幼儿的创造性、合作性、社会性都有很大帮助，根据大班幼儿的年龄特点，我们还选择了创造性游戏，棋类游戏是一种博弈游戏，也是大班孩子必不可少的一种游戏，因为在棋类游戏中可以让幼儿充分的体会到什么是输、什么是某兔夕赢，让幼儿能用很好的心态去接受你所得的结果，有为小组争光的荣誉感，同时也培养孩子良好的个性。