我的调皮蛋 我的外甥也这样,听说大了就会好点的

我的调皮蛋 我的外甥也这样,听说大了就会好点的,
戈晓曼_AutA    2013-05-16 13:09    

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每一个父母都希望把自己的宝宝教育成聪明的孩子,可是总是有些力不从心!其实只要抓住点滴细节,这些都会实现,教育好宝宝,谨记这十二点。 第 一,忌娇惯溺爱。开口不离“好”,出门不离抬, 吃饭 任其要,穿衣任其挑,就会养成儿童任性的性格。父母“爱子—溺子—误子”,这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第 二,忌袒护纵容。在日常生活中,孩子当众做错了事,家长明知不对,却以种种理由加以庇护和掩盖,其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。 第 三,忌哄骗。有些家长图一时安宁,不惜编造典丰假话欺骗孩子,这样耳懦目染,容易使孩子效仿父母,养成虚伪不诚实的品格。 第 四,忌讽刺。对孩子讽刺挖苦,以为可以“激发”上进,结果适得其反。 第 五,忌苛求。父母对孩子“恨铁不成钢”,凡事都要尽善尽美,稍有不顺便大加训斥,使子女无所适从,思想感到压抑和束缚,时间长了孩子有可能走向反面,我行我素。 第 六,忌放任。对孩子不加引导和教育,放任自流,任辨欺敢其所为,不尽家长责任,后果难以预料。 第 七,忌打骂体罚。现实生活中,有些家长信奉“不打不成器”的信条,不能以理服人,而是打骂、体罚,结果这样不但起不到教育的目的,反而损伤了孩子的自尊心,往往产生感情对立。悟眨 第 八,忌注意力不集中。要让孩子自己选择适宜的游戏和运动,培养他们注意力集中,专心地完成一项工作的能力,训练儿童持之以恒的毅力,做什么事都要有始有终。而不要反复要求孩子更换活动内容。 第 九,忌缺乏适应能力。要训练儿童适应环境的能力,这样对孩子的发展是很有益的。 第十,忌无控制力。要训练儿童学会控制自己的情绪,包括控制自己不合理的要求和愿望。 第十一,忌忧郁沉默。要培养儿童乐观幽默的性格,切忌郁郁寡欢。 第十二,忌依赖。要让儿童经受一定的困难,学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力,是儿童 心理健康 的关键。

厉雅韵_aQIn   2013-05-16 13:24
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这是我在《父母》杂志中看到的儿童教育专家答疑,也是有家长提这样的问题,有讲到引起这种情况的原因和改善的方法,希望对你有帮助: 在儿童发育的早期,如果身边缺乏可供"工作"的材料,他们内在的力量无法得到释放,就会注意身边活动着的人.这里的"工作材料"就是孩子可以把玩和探索的物品.一个在发展中的孩子,其能...力要靠对他身边的物质进行深入的研究和探索才能 成长起来.如果孩子的环境里只有成人能拿得动的和能使用的物品(如沙发、衣柜、厨具等),而没有适合于孩子尺寸的丰富的物品,他就无法进行研究和探索.这样,先天的力量无处可用,孩子就会由于焦虑而导致发怒、多动、打人等问题. 而儿童在早期与"人"的互动多数都用"打"的方式,如果这时成人处理不当,如表情异样、反复说"不许打人"、逗乐或反过来打他,等等,都会强化他们打人的行为.这种行为持续两个月之后就会成为行为习惯,形成无目的打人. 这时要做的就是像戒烟一样戒掉这种行为习惯.你可以试试下面的办法,对改善孩子的行为会有帮助: 一、不要严厉批抨,更不要打骂 二、至少在两个月之内,跟在他的左右,只要她举手打人,就抓住她的手,面色平静地将她引导到其他工作中去 三、在孩子的打人行为被制止后大哭大闹时,成人只需平静地坐在那里看着她。不要害怕孩子哭,哭得多厉害都不会有事。等脾气发完了,将她抱在怀中,用她能听懂的语言,温和地和她谈论关于打人的问题。主要是教给她解决问题的方式,而不只是批评她打人不对。另外,孩子有这种情况一般都是由于家庭教育方式存在问题,可以找专家咨询。

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五飞兰_Qgei    2013-05-16 13:38

攻击(aggression)是指一种侵犯别人的态度或行为,可能是肢体的攻击,如推、打等动作,也可能是间接使用语言怒骂、羞辱别人。 两岁左右的孩子“自我意识”逐渐形成,遇到不顺心意的情况时,可能就会采取攻击方式,以保卫自我的权益。 约三岁以后,他开始注意到许多事物,对别人产生兴趣,也会表示敌意。四~五...岁间,攻击行为达到最高峰,此后,在大人适时的诱导下,孩子逐渐学习控制冲动,运用社会可接受的方式来发泄情绪,攻击行为就会日趋减少。 产生攻击行为的原因如下: 1.管教方式不当:在婴幼儿时期,教养者过分溺爱,在孩子出现发泄情绪的攻击行为时,教养者未能及时适当地诱导孩子使用正确方式表达其需要或发泄情绪。 2.在暴力的阴影下成长:孩子在成长过程中,若长期处于受打骂的情况,自然而然会使用攻击的手段来达到目的或宣泄情绪。 3.长期的情绪不平衡:长期持续的痛苦、强烈的愿望无法达成,活动受限制等都会引发愤怒。当愤怒的情绪高涨到孩子无法承受,又无宣泄管道时,就会产生攻击行为。 4.生理因素:内分泌失调、感觉统合失调等生理因素会导致情绪失控而攻击别人。 如何辅导、帮助孩子? 1. 提供适当环境让孩子发泄。 2. 要有正确的教养态度。 3. 做孩子心灵上的朋友。 4. 教养者须作良好的情绪示范。 5. 倘若是生理因素引起攻击性行为,就应该寻求医疗上的协助。 总之,平时培养幼儿多方面的兴趣,以作为情绪的转移;随着孩子年龄的成长,辅导孩子满足欲望的正当方法,学习控制情绪,这样,在孩子成长发展的过程中才能培养出健全的人格。

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眭尔琴_gwlu    2013-05-16 13:34

亲  孩子是咱们家长的一面镜子,我们干什么他学什么,(道理很简单,人一出生什么都不懂,所以他看到什么就学什么。)所以如果发现孩子有什么不正常,就必须从自己身上找原因。 如果我们想他们出人头地的话 就必须做好自己。 教育孩子不能硬的要他干什么什么,我们可以用“诱导”的方法来指引他。比如:孩子乖了,可以...赞扬他。能说实话,也可以赞扬他等等。 建议跟邻居沟通好,允许他们教训孩子。因为很多时候 邻居看见孩子有不良习惯却不敢打他,因为怕他父母什么什么。。。 所以你要下放权利。毕竟为了孩子。

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理佁然_DvzO    2013-05-16 13:10