【培养良好习惯要讲求合理可行】别总是简单化地用指令加处罚就想培养出好习惯。习惯,首先是“学习”,学习需要有个过程,从开始到坚持,愿意开始是先决条件,苦立而愿意坚持是因为感受到这样做“也很愉快”,那么就要在做法的合理和可行上下功夫。因此孩子的“感受”是成败的决定因素。合理,是“可以这样做”,让孩子感觉到这是一个比较好的选择;可行,就是能力上做得到,因为做得到,所以不抗拒。那么剩下的问题就是行动了。行动要有驱动力,驱动力来自两个方面:一是孩子信任你,愿意和你合作;一是不管孩子怎么做,你总是先肯定他的进步一面,不是一味批评或表达不满意。
Q:儿子4岁一个月,我全职带!这半年觉得他做错事情,(比如不要乱动别人的东西)我告诉他这样做是不对的,和他讲理!他装听不见,我问他知道了吗?他不理我团抹!讲道理他不说话!也不承认错误,和他说做错了没关系,好孩子要认错,他不理!罚坐也没用!我最后打了他屁股!我知道这样不对!
A:为什么“错”?这个“错”是你说的,不是他的认知,你没在认知上引导他建立是非对错的概念,只顾说道理、迫他认错,结果就只能这样。孩子做了什么,你认为不妥当,那么引导他去体验更好的做法,做了,有比较有思考,他就明白了。你需要在不教而教的做法上多用安婚生些智慧,教育不能靠处罚。
作者介绍
陈禾,亲子教育专家,著有《教养智能:0-6岁孩子的教养策略》