导读：现在开始刚不久，小编的朋友就提到自己孩子上了三年级后成绩就变得非常不稳定，在上个学期的时候还能够勉强维持到中等的水平，到了这个学期之后，成绩还是无可抑制的变得越来越差，更重要的是，孩子的学习态度也没有以前那么好，甚至有厌学的情绪发生。

表姐小孩就是我们平时常讲到的“小学三年级效应”，对于小学生来说，三年级是他们学习的重要分水岭，很多小孩都是从这个阶段开始学习变得越来越吃力，成绩逐渐下滑，从“学霸”变成“学渣”，那在现实中，有多少一二年级成绩优异的孩子到了三年级掉队的呢?

其实，这样的小孩还真不少，

而导致这种情况的根源往往是家长们错误的教育方式导致的，

在这个教育都无限“内卷”的时代，很多家长为了不让孩子落于人后，都不知觉地给孩子进行各种各样的“抢跑教育”，什么都让孩子超前学习，而最终反而导致孩子的后劲不足，这其中有几个很关键的问题：

1、过分强调记忆而忽视理解的能力培养

一二年级的学习内容都是比较简单的东西，所以我们会发现在孩子日常的教育上只要让孩子重复机械式的记忆，就可以拿到高分。所以，只要智力正常的孩子，把内容记住了成绩都不会差，但到了三年级后学习就会从“记忆”转变成“唤评理解”，理解能力不足的孩子，学习效果就会越来越差。

2、包办式教育让孩子的学习自主性缺失

很多刚刚上小学的孩子，

家长们都喜欢给孩子做包办式的教育，什么事情都会替孩子安排好一切，所以很多小孩在学习上基本上不需要有太多的主动性，

只需要按照家长的安排做就能有很好的学习成绩。这就导致孩子的学习缺乏自主性，随着学习任务的加重，动力就会越来越差。

3、只注重学习而忽视了孩子的心理发展

很多家长在孩子教育上往往都只过分关注其学习成绩的高低，很多事情的衡量标准都是以孩子学习成绩的高低来判断，进而忽视了孩子在学习上的心理状态。

而这就很容易给孩子的学习带来非常严重的心理压力，一旦孩子在学习上的心态崩溃，就必然会带来学习成绩的下滑。

如果说一二年级是孩子学业生涯的“入门期”，那么三年级开始就是小孩学业生涯的正式“修炼期”。

“抢跑教育”并不能够培养出一个动力十足的小孩，反而会让孩子在后面的学习中后劲不足，影响到日后的学习发展。

对此，在孩子小学教育上，父母们要注意培养孩子以下几种能力：

1、专注力

在孩子学习能力发展上，专注力是孩子的底层能力，起到着奠基的作用，

专注能力会影响到孩子的记忆力、想象力以及逻辑能力等方面的发展。

拥有好的专注力才能更好的保证孩子日后的学习效率及知识运用力，因此，家长们更应多多注重对孩子专注力的培养，而非硬性的成绩提升。

2、信息接收及归纳力

当今“填鸭式”的教育方式之下，极大的抹杀掉了孩子在信息接收及归纳上的能力发展，使得孩子成为了一个被动接收的学习机器。然而，

孩子的学习想要有长远的发展，能够有良好的信息接受及归纳能力才是关键，这是孩子学习自驱力发展的重要组成部分。

3、知识好奇心

保持好奇心和探索欲望的小孩，能够让他们有更多的力量去了解和学习自堡剩豆己周围的世界，而好奇心不足的小孩往往对外界的接受和了解都缺乏足够的主动性。所以，

家长们在孩子的教育学习上，对知识的好奇心能够激发孩子学习的欲望，让孩子自发地去深入了解、掌握与运用。

重要提示：小学三年级是孩子学习成绩坊键重要的分水岭，而过分强调记忆忽视理解能力的培养、包办式教育以及忽视孩子的心理发展，都会影响到孩子三年级之后的学习成绩。想要孩子的学习有自驱力发展，那么就需要培养孩子的专注力，信息接受及归纳的能力以及对知识的好奇心。

今日话题：你们家的小孩，上小学后学习状态如何？欢迎留言讨论。