儿童心理学家皮亚杰认为，2-7岁的孩子处于自我中心化时期，他们由于认知能力和心智发展不成熟，只能从自己的角度看待身边的人和事，认知和逻辑简单直接。

这样的简单直接可能让人哭笑不得，虽然是宝宝的正常心理周期，但是父母也要注重引导，避免宝宝只考虑自己而错过了多彩的世界。

一、自我中心期的孩子有哪些表现？

皮亚杰用三山实验来证明儿童的自我中心心理，孩子从不同角度观看三座高低不同的山群模型，然后面对模型而坐，并在孩子对面放一个娃娃。

给孩子四张图片，让他指出哪一张是玩具娃娃看到的“山”。实验结果表明，6岁以下儿童无法选出娃娃的视角图，而是依照自己的位置看到的来做出选择。

但是要注意的是，2-7岁的时间段并不适用于每个宝宝，由于个体成长速度和认知能力不同，有的宝宝自我中心化表现可能更早。

宝宝的心理发展是随着心智和认知能力的提升而成长的。前运算阶段（2-7岁）宝宝对事物的认识是以自我中心展开，他看到的东西全部也是以自我为中心的。

在自我中心心理阶段，宝宝们可能有这些表现。

1.不会从别人角度考虑，不会共情。就像上面图里那样说出童言童语，可能让人哭笑不得。

2.以为自己看到的就是全部。如果自己喜欢某样东西就觉得别人也一定喜欢。

3.不接受别人的观点，无法试图讲道理来沟通；不理解规则，无法分辨对错。

4.直接表达自己的情绪，多用一些简单句比如“不”“没有”。

这些都是正脑究常蛋柿叹的、阶段性的，随着宝宝认知能力的提升会逐渐摆脱自我中心心理。一般来说，7、8岁开始逐渐去自我化，能够以别人的角度看问题，8岁之后就可以基本彻底摆脱自我中心心理了。

自我中心心理虽然是宝宝正常心理发展阶段表现，但局限的视野仍会有一定负面影响，加上宝宝自己缺乏分辨对错的能力，如果对宝宝“自私”“自我”的行为放任不管，甚至处处让着他、“体谅”他，很容易造成社交和性格缺陷，变得自私自利，缺乏共情心。

因此适当的干预和引导是必要的！

二、如何引导孩子去自我中心化？

1.理性看待孩子的自我中心行为，不要过分用道德标准去责备孩子。

2.用孩子可以理解的语言和方式去引导孩子。让孩子自己理解这些行为的坏处，学会愿意分享，比如一起阅读分享主题的绘本故事书。

这是法国教育部的推荐绘本，一套三本：《校有校规》《家有家规1、2》。用孩子的口吻和幽默的图片来让孩子看懂社交规则和人之常情，培养孩子的秩序意识、责任感、共情心和良好的生活习惯等等。（适合年龄：2-6岁）

3.用换位思考的方式和孩子沟通。

“如果别人摔坏了你的玩具，你会不会生气难过呢？”

“妈妈遇到这种事情也会跟别人道歉，取得别人的原谅！”

4.和孩子玩角耀近色扮演的游戏，让孩子意识到自己的责任。

5.给孩子安排一些简单家务，家人一起打扫卫生。父母要起到榜样作用，带着孩子一起劳动，互相帮忙。最后记得表扬孩子的努力！

6.鼓励孩子和其他小伙伴一起玩耍。

独立的环境会渐渐让孩子忽视别人的感受。鼓励和其他小伙伴玩耍，事后可以问问和小伙伴之间有哪些开心的事、不开心的事。

孩子在集体中玩耍、交流，会潜移默化地影响孩子，让孩子减少利己行为，帮助引导孩子摆脱自我中心。