用心谱写爱的教育

——九江市湖滨幼儿园师德标兵陈婷先进事迹

人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人；把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望；把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血；而有的人却把教师比喻成一名乐师。“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！”陈婷，九江市湖滨幼儿园的一名普通幼儿教师，她谱写的音符虽然简单，但却清纯、温馨且深情；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但是，她仍以拥有这份平凡和富有创意逝匪的事业而骄傲、而自豪。她正用心的聆毯唤队听着，这一曲曲孩子演奏的幸福旋律！她在幼教的道路上，留下了自己坚定的脚步——曾多次被评为幼儿园“先进个人”、“优秀班主任”、九江市“师德师风标兵”、“教研先进个人”、党员“创绩先锋”等荣誉。

投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人

18年前，刚从九江师范毕业的她，带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。

在班上和孩子们一起组织活动时，她深深感受到，要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，她树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

用爱的行动，做爱的有心人，树立爱岗敬业的旗帜

作为一名保教主任，她充分地发挥了一名老教师应有的表率与带头作用。每次园方有任务下达，她总是带领着老师保质保量地完成。在一次复评工作中，每个楼道环创由她组织老师一起布置，只要是作品需要上墙，她总是首当其冲拿起钉锤站在高处自己装订，在与园内老师共同奋斗、共同学习的过程中，她始终奉行“以心换心”的处事为人原则，因此建立了良好的人际关系，无论是青年老师，或是代课老师、生活老师等，陈老师都能与她们融洽地相处。当青年老师为活动教案犯愁时，她会主动地给予建议；当青年老师承担园方任务时，她会密切地关注，注重过程中的指导，给老师以温暖的感觉。

在她的带领下，老师们相互协作、相互扶持、相互帮助……正是她的为人做事的风格，使她在工作中充满了生机与自信。十多年的工作经历中，她参加了每一届九江市教育局举办的教玩具比赛，她的团队在每次比赛中，都取得了骄人的成绩。在园内开展的师德师风朗葵锈诵比赛、数学区评比活动和教师练兵活动中，陈老师都取得了一等奖的好成绩，收获满满。作为保教主任，为了提高青年教师的业务能力，她主动制作PPT，为老师们进行讲座讨论，主动申请主持课题《户外活动中培养幼儿平衡能力的研究》，引领课题组老师一起推敲收集资料。不仅如此，她辅导的幼儿在参加蒲公英艺术新人选拔活动中获金奖；在专业上，她从不满足，不断学习、不断积累，每次的论文比赛，她都会认真对待，那一篇篇凝结了教学经历和教育反思的论文，总是能收获到沉甸甸的硕果。每年的幼儿绘画比赛，她都不会错过，虽然报名参加比赛的孩子非常多，可是她仍然认真对待，对每一个孩子都会进行一对一的细致辅导，在她的帮助下，孩子们的作品充满想象力、充满童真的快乐。

回首十多年的幼教工作，回望走过的路，取得的成绩，陈老师说，她对幼教事业充满了感恩，在今后的工作中，她将一如既往地倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的爱的乐章！