导读：上小学要做手抄报应该是不少学校的特色项目，尤其是遇到一些比较长的假期的时候，老师为了拓展孩子们的课外实践能力，常常会让孩子们去做一些手抄报为家庭作业。但有的家长们会发现，孩子们在手抄报上也是非常的内卷。

刚刚上一年级的孩子，明明字都还没有认全，才刚刚开始学习握笔写字，却能够做出很漂亮的手抄报，字写得规范工整，全然不像是一个这么小的孩子能做出来的东西。于是，家长们就挎吉会疑惑，这到底是优秀，还是过早地被规范教育了呢？

在这些优秀的手抄报背后，我们能够看到的无非就是千篇一律的审美和规划化的创作流程，这些漂亮的手抄报最大的作用就是为了在如今的教育体系中做竞争，为了争取老师们口中“优秀”的标准。所以，如果是孩子自己做出来的手抄报，那必然是有过早规范教育的嫌疑。

而在实际上我们就会发现，在这样的一份手抄报背后，其实孩子能够参与到的内容是非常有限的。就比如我们所了解到的那样，一年级稼立的小孩识字和写字能力都还未齐全，就更不要说那些精致的线条绘画和色彩搭配审美了，这显然是远超了孩子们当下的能力水平。

因此，这样的一份手抄报绝大部分的内容都只能是假手于人，小编家里的小侄女过年寒假的时候也需要做一份手抄报。了解到现在小学同学们做手抄报的过程，家长们再次看到那些优秀的作品时候，就不会有太大的感慨和内心恐慌了。

首先，小孩子会向自己的爸妈提出自己要做手抄报的需求——老师要求做一个以过年为主题的手抄报；然后，父母和其他家人一起讨论到底要做怎样的手抄报，除夕、春节、元宵都是很契合的内容；最后，大家就一起开始确定手抄报里有什么样的素材，要进行怎样的排版设计。

在这个过程中，小侄女能够做到就是自己去找内容提意见，比如可以写什么东西在上面，需要一些什么样的图片素材。在正式开始做的时候，小孩子有能力的就去画一画线条、填一填颜色，写字好看的孩子也可以去将父母准备好的文字素材抄上去（但这一般都是父母和哥哥姐姐做的）。

所以说，手抄报真的是名副其实的“家庭作业”，一份优秀的手抄报不可能是孩子自己一个人能够做出来的，必然是集结了全家柴富悟人的心力。而这样的一份手抄报，并不意味着和孩子个人有多卷，而是一个家庭为了这样的一份课外作业能够卷到什么样的程度。

最后，我们来讨论一下关于孩子写字训练的问题，以前的我们学习大都不太注重写字笔迹的问题，只要求字体端正即可。但现在的家长们开始意识到一手好看的字体的重要性，因此也会早早地就开始规范孩子的写字，小编认为只要不是过度强迫孩子练字，倒也没有太大的问题。

写字作为书写能力和学习工具，是有一定的要求的，尤其是对于一些写字非常不端正的孩子来说，书写不规范很可能会影响到孩子的学习成绩，这个家长就应当督促和纠正。而且现在很多小孩都自发去练字，希望自己的字能够写得好看些，这更多的就是小孩自主选择的结果。

重要提示：对于低年级的小学生来说，一份优秀的手抄报背后孩子能参与的内容是很有限的，实际制作的过程基本上都是由家人代劳。而我们在面对孩子的教育上，是需要考虑到一些规范化的内容存在的，就好比孩子的书写练习，写字不好看的孩子父母们必然是不能放任不管的。