宝宝找自己想看的绘本，一边找着一边扔，结果好多书被扔到地上，特别乱，我说：“你把书都扔到地上，还要不要了？这是爸爸辛苦挣钱为你买来的，你都扔了，爸爸该多伤心啊，快捡起来！”经过我反复说教，结果，宝宝拿着自己想看的绘本，绕过扔在地上的那些书，走！了！

下次再看书，他还是照样扔……

不知道大家有没有类似的经历，后来我慢慢发现，我越是说他，宝宝就越猖狂，怎么感觉像是我在“引导”他这么干似的，越不让他干的事情，他越是要干，好像就是专门跟我对抗似的，这些事曾经一度让我苦恼万分。

有一次，宝宝拿着我家的一个闲置的固话机假装打电话，后来又让我接，说“电话响了”

，我顺势接来，跟电话那边讲起了电话，自说自话起来——

你问茂茂听话不？茂茂平时都很乖，就是吃橘子的时候，会忘了把桔子皮扔到垃圾桶。噢…这样不行啊，应该把橘子皮直接扔进垃圾桶，好的好的，茂茂记住了。你问茂茂看书吗？看啊，茂茂可喜欢看书了，这一点真的很棒，就是拿书的时候，会把其他查密次的书扔到地上。你说要把不看的书放在书架上摆放整齐啊，噢，知道了，茂茂听着呢，茂茂记住了……

宝宝在我旁边听着我“讲电话”，听的可认真了，讲完了他来挂，我说：“宝宝，你听到了吗，人家说不看的书要放在书架上哟，你看你的书在哪里啊，我们该怎么办呢”，没想到，宝宝扭头就去捡地上的书了。我突然感觉像是打了胜仗一样高兴。

后来记得看过宝宝知道上的一期直播，直播老师讲的一句话让我印象深刻，想要尽可能避免孩子出现熊行为，就要减少对孩子熊行为的过度反应，其实还有很有教育专家都提到过，当孩子做了你不喜欢的事情，不要一味的指责，去强调孩子做错的那件事情，这样做毫无用处，而只会强化孩子的错误行为，我想很多妈妈一定和我一样，对此深有感触。

记得以前孩子吃橘子，一边剥皮一边扔，结果我刚打扫干净的地面，就这样被他轻而易举地破坏了，我说：“不可以把桔子皮扔地上，桔子皮扔地上多不卫生啊，捡起来扔到垃圾桶。”宝宝无视我，我只能更大声：“听到没有，别扔了，你还扔！！”岩司听我这样说，宝宝终于有了一点反应，说“还扔”，说着又一块桔子皮扔到了地上……

现在想想自己太傻了，我在教育孩子时，一直在强调孩子的错误行为，总说不要扔，不要乱放，如此导致的后果是他还扔，他还乱放，对改正孩子的错误没有任何好处，反而更加促使了他的错误行为，原来一直是我在“引导”孩子犯错误。

我想那次我能让孩子听话地将书本整理起来，可能就是因为我没有用“熊”的方式，而是换一种方式与孩子沟通，从侧面正确地引导了孩子的行为。 当你想对孩子说教时，我感觉首先我们要做的是控制住自己的情绪，一定不要发火，然后和宝宝像朋友一样，站在平等的糕坐立场上聊天，让宝宝感觉到你是非常尊重他的，也会更加愿意跟你说实话，所有问题都与宝宝商量着解决，那问题就会真的容易解决的多。一定不要像我以前一样，傻傻地“引导”孩子犯错误。