我们都说，人要有自知之明，一个人能够客观地评价和认识自己，才能够找准自己当下的定位，才会认识到自己的优勒虏势和缺点。所以说，准确的自我认知能力在人生的各个阶段都具有非常重要的指导意义。

家长们普遍信奉这样一个理念：好孩子都是夸出来的。我们非常赞同这样的观点，但是也不希望家长们误解这种说法。孩子可以夸而且应该夸，但是一定要掌握技巧、一定要有度。一味的夸奖和盲目的表扬只会让孩子迷失自我，进而产生“自我认知障碍”，这会彻底毁了孩子。

成绩过于优异的孩子往往有性格缺陷

我们发现一个有趣的现象，学校的老师和家长们总是喜欢把成绩最为优异的孩子作为模范和榜样，这种一味崇尚学习成绩而忽视了孩子其他方面的作为本来就欠妥，还会让孩子过分在意学习成绩。

长期沐浴在光环下的孩子确实很自信，同学的羡慕、家长的称赞、老师的认可无一不让这种孩子的自尊心快速提升。而这样必然产生一个不良后果：这样的孩子往往经受不了打击、承受不了批评和失败。

成绩优异的孩子固然有着更好的资本，长期被人夸奖和表扬也是必然的。但是如果老师和家长不能正确引导，不能给孩子灌输正确的理，不能帮助孩子获得心理层面获得成长，那么这样的孩子将来反而成就一般。

孩子需要夸，但是一味夸奖孩子，会让孩子产生我认知障碍

家庭和学校教育不能一味奉行某一简单的宗旨，一定要多方面因素共同结合。孩子需要夸，但是一定要掌握尺度和频率。“你真棒”“你真美”“你真厉害”，这类夸奖语言随口就来，有时候长辈的出发点是好的，但是当这些话语成为“口头禅”的时候，孩子就会开始迷失自我。

孩子在夸奖中确实更容易获得前进的动力，但是夸奖必须要和批评教育结合使用。做对了要表扬，做错了就要让孩子意识到错之呈误，并且适当打击孩子狂傲的气焰，让他学会收敛并且进行反思。

而如果一味夸奖孩子，把孩子的优点和成就不断放大，同时选择性忽视孩子的一些小错误，短时间内确实能够看到孩子的成长，但是此时孩子的心态已经开始发生变化。在孩子的眼里，他会觉得自己做什么都是对的、自己不管在哪里都是最美的、自己的小毛病都可以忽略。

孩子有了自我认知障碍，将来找不准定位，缺乏分辨能力

孩子小时候都被父母和长辈惯着，即使家长的教育方式有一些问题，那对孩子的影响也不大，因为不管孩子出了什么问题，家长都能帮孩子摆平。而家长对自己孩子的盲目自信和宠爱也会使孩子的自我认识产生更大偏差。

可是当孩子踏上社会之后，人与人之间的沟通就会掺杂着很多套路。人与人之间的互相吹捧已经成为了当下一种风气，而我们在社会上更需要分辨能力，同时保持理智的头脑。孩子如果有了自我认知障碍，将来往往分不清对方说的是不是真心话，也找不准自己的定位。有时候对方只是随口说了一句客套话或客气话，你还信以为真，那只能说明你太自不量力了。长期在浮夸和自负中生活的人，很难有什么成就。

夸孩子要掌握技巧

对于孩子的进步，家长肯定需要夸，但是夸奖要适可而止，随即要开始对孩子进行引导，让孩子争取更大的进步。同时家长要把表扬的重点放在孩子的努力过程上，习惯性把“你真吉殖宰棒”改成“你真努力”。当然，我们也要学会当众表扬孩子。

有夸奖就一定要有批评和指责，当孩子犯错之后，家长一定要让孩子认识到自己的错误。指责孩子的目的不是打击他的自信，而是能让他拥有承担责任的勇气和改过自新的觉悟。

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