孩子做错事总想发火，怎么办？“去情绪化管教”的6条策略帮助你

前几天，听见一位妈妈的抱怨：

我们家儿子说我像只喷火的恐龙，每天火气十足。我也不想天天发火呀。可他真能气死人！每天喊他起床就是一场大战，早上磨磨蹭蹭，到学校都快迟到了。晚上回家又不肯写作业，催促半天，气的要死。说了多少遍，要记得带作业，结果今天老师又说他忘记带作业。天天左耳朵进，右耳朵出。有时候气急了，就狠狠地揍一顿。也只能管两天。在家最喜欢他爸，因为他爸不管他。谁想天天打他，真是什么时候才能省点心。

是呀，孩子犯错，总让我们生气。而我们总有忍不住的时候。于是吼叫就成了我们的家常便饭。

国外的一项研究显示，88﹪的父母曾在孩子出生的头几年朝他们叫嚷或者尖叫，甚至数据显饥梨示，在7岁孩子的父母中，这个比例会高达98 ﹪。

家长想通过吼叫让孩子听话，但往往事与愿违，我们的大嗓门却破坏了我们的亲子关系，孩子被渐渐引导到我们的对立面。听不进去我们的话。更为糟糕的是，亲子的冲突再升级，吼叫变成了严厉的惩罚。

可见，带着“情绪”的管教并不管用，在管教犯错误的孩子时，应该先检视自己，尽最大的努力保持自身的冷静。那么就会做到罗伯特•亚伦所说的：

“如果你能在怒意萌生时加以克制而不是立即发泄，你在行为上就有更多的选择。”

然后，我们记得与孩子情感连接，让处于情绪状态的孩子先冷静下来。再进行具体化的引导策略。记得根据你自己的教育方式、孩子的脾气、性格等选择最行得通的那一个策略。

策略1：就事论事，不要说教

当孩子犯错时，我们总觉得有必要指出孩子哪里错了，怎么改正。总以大人的经验对着孩子“喋喋不休”。

在这样的情况下，不管多大年纪的孩子，冗长的说教都让他崭近们显得不耐烦。过多的说教只会让他们的感官过载，引起心理上的“急殊叹超限效应”。

电影《小孩不笨2》中有一段孩子的独白很好描述了这一现象：

大人经常以为，和我们说很多话，就是沟通了，其实，他们都是自己讲，自己爽。而我们都是经常假装在听，然后耳朵一边进，一边出……

处理孩子的错误和进行教育固然重要，但也请记得保持言简意赅。我们应该试试这样的方法：

先于孩子情感连接，正视他的感受

关注他的行为，给出选择，处理好他的行为

马上把这一问题翻篇

对于孩子的错误，一定记得就事论事，不要翻旧账、算”总账“。如果我们能停止“喋喋不休”，那么就能更掷地有声。