初中生学习教育流传这么一种说法：“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。”经历了小升初步入初二，初二是初中学习的重要阶段，迈过这个道坎成学霸，跟不上步调成学渣。

初中是连接小学与高中的一条纽带，对孩子的成长起着至关重要的作用，初中生处于“身心剧变”时期，是孩子一生中问题最多的时期，美国心理学霍林沃斯称之为“心理性断乳期。”初二是中学阶段“最危险”的阶段，最难管理，被称为危险的“初二现象。”

初二现象的焦点问题

学习成绩下降，对学习失去兴趣，出现畏难情绪，一蹶不振。

不再是乖乖虎和乖乖女，老师和家长的话不再言听计从，开始反驳顶撞，出现逆反心理。

早恋现象萌芽，有自己倾慕暗恋的同学，男女生表现过分亲密，互开玩笑。

心理承受能力差，情绪复杂，想出人头地，又想赢怕输。

孩子自感长大，我行我素，实际思想不成熟，老师家长的话可能不听，重视同学朋友的话。

为什么会有”初二现象”

1、学习压力增大，思想放松

经历了初一的适应阶段，课程从小学四门增加到七、八门，初二又增加了物理，初一学习优秀的同学如果感觉良好，到了初二可能会小福即满，思想放松。其实初二要比初一的知识要深得多，难得多，不端正态度，很快被别人追上。

也有的同学经历了初一的努力，成绩不见起色，便情绪低落，一蹶不振，到了初二不思进取，上课不认真听，课后作业不会做，形成恶性循环，成绩出现大幅度退步。

2、生理的发育，小心思越来越多

初二阶段这个年龄，大部分在14岁左右，身体快速发育，出现了第二性征，青春期是一个至关重要的时期，被许多人称为“人生的花季。”

这个时期很多孩子小心思越来越多，不再像小学那样一心扑在学习上，开始有了自己喜欢的异性，喜欢穿衣打扮，注意外表形象，对学习的投入时间减少，专注力不集中，自然成绩会下降。

3、心理成长，矛盾重重

青春期的孩子也很难，各种矛盾重重。自感长大，又不成熟，即独立又依赖；有些事不想和家长诉说，和同学推心置腹，有时得不到想要栋吴的回应，甚至受到伤害；自制力不强，容易冲动，和父母顶撞之后又非常后悔。

孩子的内心矛盾重重，性格也变得复杂多变，很多家长觉得孩子没有小时候乖巧懂事了，原来做什么事情积极主动，现在是”支一支，动一动，拨一拨，转一转。”脾气变得暴躁不安，易激惹，让父母整天唉声叹气。

初二是孩子成绩下滑的危险期，家长们对孩子出现的问题要做好充足的心理准备，多付出时间和精力，帮助孩子平稳地度悼套过这一阶段，在中考时考出一个优异的成绩。

如何应对危险的”初二现象”？

1、走进孩子的内心世界

孩子正处于身体和心理快速成长的一个时期，家长更应该对孩子多一些关心和爱护，从孩子的角度出发，多理解孩子，有父母爱的滋润，孩子有底气，人生不会走偏。

和孩子交流沟通要注意方式方法，尽量避免不要正面冲突，孩子不像小时候那样言听计从，家长要适应这种变化，和孩子说话的时候把他们当作成人对待，不居高临下，给予充分的尊重，孩子有什么话也愿意和父母倾诉，父母也能更好地帮助到孩子。

2、让孩子喜欢上学习

学生的本分是学习，如果孩子的成绩提高了，会自信满满，更加地投入到学习当中，对其它闲杂事情关注的就会减少，形成良性循环。

初中学习方法与小学不同，小学科目少，课程简单，父母只要认真监督，就能取得优异的成绩。初中科目多，课程难度增加，父母的作用减少，主要是让孩子培养学习的兴趣，积极主动地学习，来提高学习成绩。

爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”想要成绩优异，必须要刻苦努力，辛勤付出，“梅花香自苦寒来，”只要成绩有进步，哪怕是一个名次，家长都要鼓励孩子，自己同自己比，一个脚印一个脚印地往前走，享受成功的喜悦。

3、多鼓励，少批评

每一个孩子内心都是向善向上的，都希望考出好成菜掏浅绩，家长不要总拿自己的孩子和别人家的孩子相比较，孩子最不喜欢听这些。父母有时喜欢用激将法刺激孩子，说：“你看你同学考得这么好，你怎么学的，怎么赶不上别人呢？”

父母的初心是想让孩子能受到刺激，有前进的动力，其实孩子处于青春期，听了这话更泄气，产生逆反心理，还会比较自卑，对父母的话当作耳边风，什么也听不进去，家长的良好愿望适得其反。

每个孩子都是独一无二，有着各自的优点和长处。印度哲学大师奥修曾说过：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”释放孩子的天性，让孩子活得通透自然，彼此尊重理解，孩子也会欣然接受父母良好的建议。

不要太在意孩子的成绩，只要是进步了就要多鼓励，少批评，给孩子鼓劲加油。多问问孩子是否努力了，只要孩子尽力了，用心付出就无怨无悔，好成绩是水到渠成，努力的人儿成绩总不会太差。

4、掌握学习方法技巧

苦学但不要死学，不然是做无用功，耗费了大量时间精力，是假努力，假用功。引导孩子制定科学的学习计划，掌握好的学习方法技巧，才能有效地提高效率。

家长帮助孩子分析各科的学习实际情况，查缺补漏，不会的多向老师请教，勤发问，老师最了解孩子的学习情况，能给予比较好的建议。在保持优势科目的同时加强短板的学习，齐头并进，把握重点，各门功课兼顾，不可偏科，全面发展。

5、给孩子减压

初中的学业很重，孩子的压力已经很大了，家长要给孩子减压，不要给孩子背负太多的心理包袱，轻装上阵。这个时候大多数家长在学业辅导上已经帮不上什么忙了，在生活上做好后勤保障，让孩子的心理和情绪保持稳定。

要想取得优异的成绩还要有良好稳定的心理素质，当孩子出现学习疲劳，或者感到有些浮躁情绪时，家长要帮助孩子树立一个宏伟的目标，专心致志地去做一件事，不要分心。

有目标就有动力，碰到挫折的时候想想自己的目标就会迸发出力量，不逃避，不退缩，按照计划实施，条理清晰，胸有成竹，以积极的态度面对生活学习上的挫折。

小学六年养成的好习惯，在初中三年得到巩固，初中三年形成的良好习惯，将在高中打下坚实的基础，是考入一个好大学的根基。

初中三年对孩子的未来起着关键作用，父母陪伴孩子一起顺利起过初中三年，引导孩子平稳度过青春期，维护好亲子关系，孩子开心，家长顺心。

这本《陪孩子走过初中三年》，家有初中生，或者即将有初中生的家长，建议好好读一读。

初一，陪孩子走过小升初的转折点，引导孩子适应新环境，让孩子不厌学。

初二，陪孩子走过关键期，战胜“初二现象”，维护好亲子关系。

初三，坦然面对中考，给孩子一个爱的港湾，保持良好稳定的心态。

初中三年是孩子一生的关键期，父母要了解每个阶段的变化，引导孩子积极面对。帮助孩子掌握初中各科的学习方法，树立自信心，关心鼓励孩子，顺利度过青春期。

作者于敏老师，拥有20多年一线的教学经验，通过大量真实案例的分析，帮助家长有针对性地掌握孩子的情况，精准解决孩子的问题。