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面对青春期叛逆的孩子，家长们很头，可青春期也是孩子走向成碗葵常熟的必经阶段，身为家长，如何才能够更好的陪伴孩子度过青春期，如何科学的和孩子相处？在出现问题时，如何才能理智的解决问题？

我们经常说处于叛逆期的孩子根本听不进去大人的劝导，我行我素，这究竟是为什么呢？“马斯洛需要层次理论”向我们展示了这一原因。

马斯洛其人

马斯洛，全名亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛。出生于1908年4月1日，从小生长在犹太家庭中。他是美国著名的哲学家、社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。他是心理学第三势力的领导人，也正是他创立了马斯洛需要层次理论。

何为马斯洛需要层次理论？

马斯洛需要层次理论根据人们需要的先后及强弱顺序，将需求分为生五个层次，这五个层次由低到高分别是：

生理需要：一个人能够维持生存状态的最基本的需要，如生活中的吃、喝、睡眠、休息等需要。

安全需要：一个人对身边环境的稳定、安全的需要，知道自己是被保护的，从而不会过分焦虑、恐惧，获得安全感的需要。

归属和爱的需要：一个人渴望自己被集体认可、尊敬、接纳、关爱、支持等的心理需要。

尊重需要：一个人能够得到他人的尊重，也有能力自我尊重的需要。

自我实现需要：一个人对成功的渴望，充分体现个人价值，发挥价值的需要。

简单来说，如果一个人同时忍受饥饿、没有安全感、也得不到爱和尊重，这种情况下，他对食物的渴求是最强烈的，其他的需求可以暂时忽略不计。因此，这个人的意识里，如何能够获得食物才是当下最重要的。因此我们可以理解为，当一个人的生理需要得到满足时，才会产生更高层次的需要。

马斯洛需要层次理论在不同年龄段孩子身上的体现

0-2岁阶段：最基本的生理需求

刚刚降生到这个世界上的宝宝，最大的需求就是生理需求，他们需要在这个世界上生存下去。这一年龄段的孩子最大的特点就是，谁抚养他，谁和他在一起的时间最长，他就跟谁最亲近，这就是缘与这个人满足了孩子的生理需求。

2-7岁阶段：安全需求、归属感和爱的需求

随着孩子逐渐长大，接触外界的机会也越来越多。在他们的严重，一切都是未知、都充满挑战。这它朗时，安全需求逐劣征渐增长。很多家长会发现，这个阶段的孩子特别粘人，有的比较怕生，不仅对陌生人表现出恐惧感，对陌生的环境也充满不安。

7-12岁：尊重需要开始增长

学龄前的孩子都是以家庭为中心，而学龄后的孩子，便有机会打开一扇新世界的大门。由于大部分的时间都是在学校度过，孩子的生活重心也从家庭转向学校。孩子会逐渐发现，自己有权利决定一些事情，有时候可以不通过父母的同意而完成一些选择。此时，孩子的社交需求越来越明显。

社交就涉及到人与人之间的关系，而人与人之间最起码的相处原则就是尊重。在学校里，孩子体验到了被同学尊重、被老师尊重的感觉，回到家也依然需求父母的尊重，逐渐开始反抗父母的权威。如果此时父母没有及时发现孩子在需求上的转变，就会针尖对麦芒，自然无法处理好亲子关系。

12-20岁：尊重需要强烈，自我实现需要逐渐增长

处于青春期的孩子，心理和生理上都走向成熟，家长的功能渐渐削弱，自我意识加强。而且这一时期的孩子，身体机能基本完善，有些孩子长得比父母都高大，这时候孩子已经基本属于一个能为自己行为负责的独立个体。他们意识到，自己不再需要父母的管教和庇护，这一时期的孩子，生理需要和安全需要已经降到很低的水平。

从不同的年龄段我们可以看出，每个时期的孩子都有其需要的重点。这也能解释，为什么孩子在青春期都会表现出叛逆。孩子之所以会叛逆，大部分都是因为自己的需求没有得到父母的理解，在父母身边无法得到满足。

父母应如何有针对性的满足青春期孩子的需求

首先我们要认清“叛逆”的本质，就是孩子的需求无法被满足的需求，因此将不满发泄出来的一种表现方式。家长不应把“叛逆”这个标签打在孩子身上，这样会强化孩子的反抗意识，把自己推到了孩子的对立面。

家长这时要考虑，我是否给予孩子自由、平等、尊重，更要避免在孩子不听话时，任意发泄自己的情绪，或者用“我都是为了你好”来为自己的负面情绪开脱，也要认清，此时的孩子已经不受你的控制，任何企图操控孩子生活和选择的心理都是不对的，这种尝试也必将遭到失败，只会将亲子关系搞得一团糟。

孩子如果没有得到充分的理解和尊重，就会把自己包裹起来。一旦孩子对父母起了防御心理，我们的沟通就会显得步履维艰。

掌握这四种方法，让自己成为孩子的朋友

1、 接纳。无论孩子产生怎样的负面情绪，身为父母都要全盘接纳。让孩子的情绪有一个宣泄的出口，此时切忌没有耐心，或者嘲笑讥讽孩子的情绪。这是最重要的一步，也是进入孩子内心世界“安全名单”的基础。

2、 整理。通过孩子的情绪宣泄，我们可以很轻易的察觉到孩子的内心世界，人在宣泄情绪到时候，内心是不设防的，他们会把内心深处的想法直接表达出来。此时，家长应整理好孩子的思绪，帮助孩子理清自己的想法，明确目的，减少孩子内心的挣扎和不安。

3、 沟通。在孩子接纳了父母之后，家长应针对孩子的问题，逐渐的和孩子做沟通，帮助孩子解决生活中遇到的困难。此时孩子面对的问题也相对更加的复杂，比如人际关系、学习成绩、恋爱等许多接近于成年人的烦恼。

而这时孩子没有足够的经验支撑他面对这些问题，家长的作用不言而喻，帮助孩子走出困境，是每个家长义不容辞的责任。

4、 执行。无论沟通多么顺畅、道理多么有用，最后一步还是要去执行才能把问题解决。家长需要引导孩子，如何讲道理运用到实际生活中，给出切实的建议，教给孩子处理问题的步骤。

孩子的成长离不开家长的保驾护航，每个人都经历过青春期的彷徨无助，青春期只有一次，却对人生有着重大影响，希望每一位家长都能充分认识到这一点，不要只看表面，以为孩子不听管教要变坏了，而是要以包容、尊重、理解的心态，帮助孩子度过青春期这个艰难的时刻。

有时候需要改变的并不是孩子，而是家长。一味的追求改变孩子的想法，不如改变自己与孩子沟通的方式，也要学会逐渐淡出孩子的生活，因为他早晚有一天会离开你，独立于这个社会。

看清了这一点，家长们不妨以轻松的心态面对孩子的成长，接受孩子与你的意见不统一。希望每一个陪伴孩子成长的家长朋友们，都能够帮助孩子，找到自己生活的方向。