要提升幼儿园数学教学活动的有效性，教师首先要反复研读教学内容，依据挎崭幼儿的年龄和认知经验缠裁殊，确定科学的教学目标。其次，教师要恰当组织数学探究活动，增加幼儿与操作材料之间的互动，关注幼儿的非常规表现，深化幼儿的探究行为。教师还要有效开展数学教学评价，提高教学评价的文化含量和技术含量，进一步促进录称幼儿的发展。