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孩子出生后，你有没有设想过，他长大的样子，甚至从方方面面做过畅想？比如孩子上学后哪个学科会学的很好，长大后做什么类型的工作等等。

晓雯说，自己带娃这几年，想的最多的，都是孩子的事情，不管是以后还是现在，也想过，到底要把孩子教育成什么样子，是学霸还是社交达人，还是多才多艺？晓雯问我，有没有想过这些。

我跟它说，其实，我也有规划过，但孩子显然没随着我的想法成长。俩孩子他们个性不同，有自己的特点。

培养孩子≠标准化

李玫瑾教授认为，教育不是标准化，而是了解每个孩子的特长。的确如此，每个孩子都是独一无二的小天使。

孩子应该是什么样子的呢？个性不同的孩子，他们的成长也必然不同，侨泳并没有一个标准化。拿我家俩孩子来说：

老大乖巧一些，比较善解人意，会很理解爸爸妈妈的辛苦以及照顾小弟弟；

老二很淘气，经常把玩具丢的床上、沙发上都是，凶他一下，哭得满脸鼻涕。

对老大我和娃爹的耐心都更多一些，习惯跟他讲道理，摆事实，他也会听进去，有时候歪着小脑袋问“为什么呀！”，可爱又萌萌哒。

但老二则完全不同，他的耐心少，跟他说话要简单、有力，说太多，他根本听不进去，不如速战速决，把结果摆在面前，不管是好的还是不好的，摆给他看。两个孩子的教育方式，是完全不同的，和我当初设想的也不一样。

再举个例子，比尔盖茨小时候很害羞，说话有些结巴，别人也会笑他。可比尔盖茨的母亲，可不是一般人，她跟比尔盖茨说，知道你为什么说话会结巴吗？那是因为你脑子转的太快了，说话的速度跟不上啊！

这句话，让

盖茨放下了心结

，还发现了在思考方面的独特优势，也更专注于自己的思想世界，这也才有了他后来的种种创新和出其不意的表现。

所以，孩子有各种不同，而我们家长要做的，就是去发现和了解孩子的不同，进而因材施教。

细心观察孩子的独特

每个孩子都是不同的，这点毋庸置疑，而孩子的独特，则需要父母观察和了解得来。

看过印度高分影片【地球上的星星】，其中也揭露了残酷的教育现状毯狼。影片中的伊夏不喜欢学英语，每次都会把p和q、b和d搞混，稍微复杂点的单词能写3种不同的拼法。老师说，你来念课文，他表示，不行啊，字幕在跳舞。只有在想象力和美术的世界里，伊夏才是个闪耀着光芒的天才儿童。

而生活中，他也不能独立完成扣扣子、绑鞋带等事情，这些同龄孩子早都能独立完成了，他需要妈妈的协助。

身边人都觉得，他很糟糕，很调皮，直到他的美术代课老师尼康敏锐地发现了他的问题，并跟伊夏的父母说，孩子犯的错，都是有固定模式的，并指出，伊夏有读写障碍。

这虽然是个听起来有些悲伤的故事，但对我们父母来说，如果你能像尼康老师那样细心和耐心，会发现孩子在认知过程中的规律，以及跟常人的不同，避免有认知偏差。

大宝数学学的很好，逻辑思维能力也很棒，现在已经在尝试学奥数了。而弟弟则是2、3都分不清的，有时候1+1等于几，这样的问题，都要算好几遍，还是错的。但二宝的语感很好，学古诗很快，3岁多会背了10多首古诗了。

孩子，请做更好的自己

记得有次听课，老师跟我们说，要培养赢在未来的孩子。我想了又想，也不知道怎么回应，只能点头说好。

【地球上的星星】中，尼康老师说，每个小孩都有独一无二的本领，能力和梦想，我觉得也是如此。那我们到底该培养什么样的孩子呢？应该是让孩子做更好的自己，而不是随波逐流；绽放自己，而不是为了别人的眼光。

孩子还小，怎么跟孩子这样去讲呢？我觉得用绘本的形式就不错。最近刷到一本葵岩慕书【李娜：做更好的自己】，感觉还不错，可以用来亲子共读，且能让家长有很多收获，对于孩子的教育。

【李娜：做更好的自己】是大满贯冠军李娜亲自授权

，

由著名儿童推广人和英国皇家艺术学院硕士共同创作的

。这本书也是李娜成长的传记绘本，内有李娜成长的照片以及成长轨迹的描述。我们经常会跟孩子讲一些名人传记，用来激励孩子。不如用我们的同胞——世界冠军，跟孩子聊，如何做更好的自己。

从如何勇敢造梦到如何努力追梦，再到做更好的自己。书中不仅有文字的描述，还有儿童视角、国际标准图画，让孩子的审美能力，得到提升。

所以，这本书，不仅是一本励志成长记，还是一堂生动的父母教育课堂。内容是真实采访且通过倾情创作，把活灵活现的“世界冠军李娜”展现了出来。李娜说，看完这本书，我感觉好像自己重温了一遍童年，很真实，很感动。

如果你也在考虑，不知道，到底如何给孩子规划人生，或者不清楚孩子喜欢什么，怎么去培养，不妨陪着他一起，看看这本书吧！戳上方链接，即可拥有。

枕边育儿寄语：

孩子的成长，像把一个个设计精良的零件，顺利打磨的过程，等到能组装出厂，就成为合格、优质的人才了，或者是优秀的医生，或者是工程师，或者是公司高管等等。而过程中，需要我们家长给予孩子更多的，是对孩子独特才华和思想的发现和引导。

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