很多父母想要培养孩子在阅读方面的兴趣爱好，很多育儿文章里也都会提到，给孩子讲故事，是培养孩子阅读习惯最好的切入点。

然而很多父母却在尝试了一两次之后抱怨说：我家孩子根本对绘本不感兴趣，我还没讲两句，他就跑开玩别的去了，根本坐不住。然后问：怎样才能让孩子坐下来认真听我讲故事？

其实，并没有天生就“讨厌”听故事的孩子，孩子不愿意听，是因为他没有从中获得乐趣。

很半恨斯多父母只是将讲故事当成一个任务去完成，自己并没有投入到故事情境中去，只是机械的朗读着书上的句子，干涩的语音、面无表情、再加一颗恨不得孩子立刻拥有卓越语言能力的功利心，传递给孩子的，是煎熬、焦虑的心境，孩子又怎么会对听故事乐在其中？

你都不享受的事情，想骗孩子去享受？不可能的。

有些控制欲强的家长，不仅要求孩子坐好，甚至要求孩子仔细听，听到重要语句跟着重复一遍，或者听的过程中不能随意插话、提问，真正把讲故事这件原本应该轻松愉悦的事情搞成了一场“精神酷刑”。

如此，孩子又怎么可能坐得住呢？

其实，要让孩子喜欢上听故事，不妨试试以下几招：

1、首先，给孩子买绘本时，不要过分看重绘本是不是出自名家、出自很牛的出版社，最该看重的，是你喜不喜欢绘本的画风和故事情节。没错，家长感兴趣才是最关键的。

只有当你真正喜欢一个故事，才能享受朗读它的过程，才能真正做到“绘声绘色”，才能够敏锐的察觉插画师颇有心思的细节设计，然后带着“探宝”般的好奇，将它分享给孩子。

而你“专注又饶有兴味”的态度，必定能够对孩子形成最好的“感召”和“吸引”。

2、讲故事不必定时定点，当作一种仪式去完成，这反而可能给厉逝孩子带来莫名的压力，无法带着愉悦放松的心情走进故事。

而真正爱听故事的孩子，往往也不满足于每天固定一次的讲读，他可能随时就会要求听，这时，如果家长手头没有更要紧的事，就应该无条件的满足孩子，不要打敲裕击他们的求知欲。

3、对于年龄很小，还不习惯接受书面语表达的孩子来说，绘本上的画反而更能引起他们的兴趣，这时，家长不必着急按照书上的文字来讲读故事，而是可以和孩子一起静静的看画，用你自己的语言向孩子描述画的细节，比如，“这里有一朵花，花茎弯弯的，好像被风吹弯了腰”、“这是一片绿绿的草地，上面有小兔、小猫……”，等孩子能够跟你一起认真看的时候，再尝试把故事讲给他听。

4、如果此前您恰好没有做到这些，甚至已经破坏了孩子对绘本的兴趣，该怎么补救呢？也很简单，但需要你付出多一点耐心。

你可以每天抽一定时间，当着孩子的面，自己阅读儿童绘本，同时不要强求孩子参与，彻底放下“培养孩子”的功利心，真诚的去阅读和享受故事，坚持一段时间，孩子一定会被你“吸引”。

5、总之，讲故事就是讲故事，不是让你来给孩子上“语文课”，没有那么多“应该”和“必须”。不必强求孩子一次听完一个故事，不必强求一字不差的讲述，甚至不必要求孩子每次从头读起；不必强求孩子尽快理解故事，孩子若对故事角色有自己的喜爱或憎恶，都不要去“纠正”，鼓励孩子表达自己的看法，如果你乐于参与讨论，就更好。

其实，不仅仅是读绘本，陪伴孩子做任何事，家长都应该做到真诚投入、乐在其中，如此，孩子感受到的，才是有质量的陪伴，才会以放松、愉悦的心态去享受学习的过程，也会真正在某一领域获得自主探索的勇气和动力，激发自己的潜能。

同时，良好的亲子关系，也必然能够顺利构筑。

最后，有一句话想与家长们共勉：你希望孩子做到的事，不要口头要求，自己先去做到；你希望孩子成为怎样的人，不要口头说教，自己先成为那样的人。