满姥姥最瓣稼近给满满买了一套绘本，每个故事还配了一个二维码。我估计是手机扫码之后就能跳转到一个音频界面，点播放，就能听到真人朗读。

我一直认为，给孩子读故事这件事必须亲力亲为，不该偷懒，所以从来没有使用过这个二维码。昨天满姥姥发现了，就拿手机试了一下，果然应验了我的猜想。

一开始，满满很惊奇，认真听一个“陌生的阿姨”读完了一个故事。但也仅仅听了一个，就拒绝再听，拿起书过来拉我的衣服，说，妈妈讲。

我把满满抱过来坐在我腿上，她自己还挪了挪，调整了一个最舒服的姿势，然后靠在我怀里，听我读故事。

其实我很享受这种感觉，闻着她小脖子散发出的微微汗味，不时捏捏她的小圆手、小脚丫，有时还会停下来问她哪个是小象、哪个是小兔、哪个是小鸡，让她指给我看。遇到满满熟悉的段落，她还会打断我，自己开口讲几句，有时竟然背的一字不差，甚至语气都在模仿我。

我就很欣慰，不光是因为她记住了故事，更重要的是，我觉得我的陪伴很有质量。

给孩子读绘本讲故事，并不仅仅是一种哄孩子入睡、或者开发他们语言能力的手段。比这更重要的意义在于，向孩子传递爱和安全感，让他们真切的体会到“父母很在意我，甘愿陪我、让我开心”。

每次我给满满讲故事，她也会主动紧紧挨着我坐，主动靠我怀里悟掏局，可见，她所享受的，也不仅仅是“故事”。

尽管现在有许多工具可以代替父母来讲故事，比如火火兔、比如凯叔讲故事之类的微信公众号，还有类似绘本上的二维码，但是我很坚信，这些无法代替父母向孩子传递关爱，甚至连开发语言能力的目的都不能很好的实现。

所以，几乎每天，我都会自己给满满读几个故事。有时候读完了，我还要自己评价一下故事里的小动物。因为我发现，有些故事所传达的观念在今天看来，根本就是错误的、不合时宜的。

比如《龟兔赛跑》，小时候，我们都被告知，兔子因为骄傲而落后，乌龟因为坚持而胜利，所以我们要向乌龟学习。

可我觉得这个故事特别虚假，讲真，以兔子和乌龟的奔跑速度，如果兔子跑一阵子之后睡觉，就算睡几天，乌龟都赶不上它，更何况，你一只不擅长奔跑的乌龟为什么主动提出要跟兔子比？岂非自不量力？乌龟赢得比赛是侥幸，绝非生活常态。

这种为了实现说教而扭曲事实、罔顾逻辑的故事，真的有毒。如果要讲，家长必须亲自矫正观点。

我每次讲完，都会跟满满说，兔子骄傲轻敌固然不对，但是乌龟更加愚蠢，在自己不擅长的领域挑战真正的能手，根本没有赢的可能。侥幸而胜，不代表真正的实力，乌龟真正应该练习和重视的，是自己的游泳技能。

尽管我知道满满不一定全都听得懂，可是每次我这样点评小动物的时候，她都很有耐心的听，可见她也在努力理解，总有全懂的一天。

再者，两岁的小孩，分不清故事与现实。有天晚上，满满自己到大门那各种捣鼓，我们问她干啥，她说，关好，怕大灰狼。

因为我们之前给她讲过好几个关于大灰狼想吃兔子、抓小鸡、弄倒小猪的房子之类的故事，她害怕了。然后我就抱着她安慰了一会儿，跟她悼今说，大灰狼在离我们很远的动物园，被好几层笼子关着，根本跑不出来，更不会找到我们家。

说了两遍，她才安心。自己重复了一遍：“大灰狼在笼子里，找不到我们家。”

平时我们也经常跟她强调，姥姥姥爷爸爸妈妈都会保护她，她什么都不用怕。然后她果然就没再有那么多顾虑。

很多长辈、朋友都曾夸过满满不认生、不好哭、胆子大，我想，这跟我们提供的耐心交流和超多“安全感”是有因果关系的。

这些，都不是什么故事机、公众号、二维码可以提供的吧。

给孩子讲故事，陪伴他们，都不是简单的“一件事”，而是相互关联的一系列的事，还得是父母亲人们亲力亲为的事，不能偷懒。