少儿教育知名专家、北京教科院早期教育研究所所长梁雅珠认为，3～12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明，人在1 2岁之前，语音中枢与母语同在右脑；再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论，孩子学习外语的最好阶段，应该是...在12岁以前。至于从什么时候开始学习英语，要考虑多方面的因素，比如师资条件、教材选择等方面，总的来说，如果不具备好的学习条件，就不要盲目在学校教学之外给孩子开设英语课程，否则会影响孩子学习的兴趣。 同样基于这样的原因，专家们赞成有条件的孩子尽早接受英语教育。良好的师资、正确的教学方法、合适的教材，都是孩子接受英语教育必不可少的条件。如果家庭、幼儿园可以提供良好的双语环境，英语老师有良好的语言修养，能正确灵活、创造性地运用英语，早点学习英语对孩子还是有好处的。如果没有条件，不主张孩子特别早地去学（最好在4岁后），否则，还可能影响到对母语的学习。尤其不要逼着孩子去学，易有副作用。梁雅珠说：“如果没有良好的环境，只能用成人学外 语的方式来教幼儿学外语，我建议还是不学的好，免得挫伤孩子学外语的兴趣。” 美森国际少儿英语机构专家建议，正式上学以后如果孩子学有余力、家庭经济条件允许，可以让孩子在课外学习英语。因为正规的学校教育中，一星期也只有4个课时，对英语的学习来说是远远不够的。但目前由于缺乏教师， 在学校里难以得到充分的学习时间，业余时间的学习便成为一种有益的补充、

很多人看到别人的孩子很小开始学英语心理不踏实，怕自己孩子落后，也跟着盲目的为孩子报名各种各样的幼儿英语培训班。针对此现象，美森国际少儿英语专家指出，这是一种错误认知。3-12岁是人生学习第二母语的最佳时期。其中，3-6岁是学习第二母语的最佳启动时段。3-6岁的孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地...的变化，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长。及时抓住孩子发展的关键期、为他们创造良好的语言环境以及交往和活动的机会、运用最先进和恰当的教育方式进行语言和技能上的训练对孩子影响非常之大。而参加少儿英语学习的孩子的年龄一般都是在这个年龄范围之内、

别听他们的，让孩子玩，高兴健康就好，学什么？让孩子有个快乐天真的童年好不好，真搞不懂家长是咋想的？ 楼上和楼下的你们是不是打算把这小孩给祸害掉啊，

3岁开始学，2岁半打基础，开始找好一点的早教班，一半早教班都是有试听课的，可以去听一下，我个人推荐创意宝贝，你可以去看看。别找贵的，就要找对的，因为如果是一位的早教课程死学习的话，小孩子会产生抵触情绪，再而很难再对英语产生兴趣