【宽容是社会化能力发展的主要条件】宽容，就是在明白自己的需求与处境下去接纳人与环境的制约，在不伤害自己的基本权益下不与人斤斤计梨挡较、能包容别人的某些缺点，这样才能获得自己的发展空间。但宽容无法直接教育，必须透过父母、老师的良好示范。因此父母处事待人都要有宽容之心。宽容的人人缘好，朋友多，在处理人我之间的矛盾与冲突时，因为会为人着想，说话留有余地，因此较能化解争端。社会很复杂，并不是任何事情都必须争个是是非非，对于非原则性问题，吃点小亏，退让一步，反而是大赢家。这种处事方式，对于孩子的成长教育极为重要，也最为有效。

Q：家有男孩5岁，幼儿园大乐崇班，在家主要我带。有次我俩上街在人行道走，后面有个姑娘离得近且走的快差点把孩子撞倒。那姑娘一言不发往前走，我看孩子没事就没有说话。但孩子不愿意，说：妈妈她撞我没贸抹呈有道歉。于是孩子就追上去要求道歉。

A：在教育孩子价值意识及良好习惯时要适当地引申，把相关概念互相结合。例如做错事要道歉是对的，但要联系到人际关系的扩展上，同时引导孩子体会“宽容”的意义。例如撞了人，是无意的，自己也没有受伤，可不可以宽容点儿？幼儿撞人经常都是由于身体的控制能力问题，他不可能感觉到做错事。

作者介绍

陈禾，亲子教育专家，著有《教养智能：0-6岁孩子的教养策略》