2019年的春节已经接近尾声，在这一年一度的欢庆时刻里，大人们的肚皮鼓了起来，孩子们的腰包也鼓了起来。这些压岁钱作为家长到底该如何合理的处置呢？许多家长发起了愁。

是帮娃攒起来，作为他的教育基金？

直接给孩子做零花钱？

还是直接充公，做家庭生活费了？

喵姐建议，不如趁机给孩子做个财商教育，一定让孩子尽早和“钱”相遇。

美国基金会会长夏保罗先生说，美国家庭培养孩子对钱的认识和理财能力都比较早，社会对孩子财商的基本要求是：

3岁时能辨认硬币和纸币；

4岁时认识我们无法把商品买光，

必须在购买时做出选择；

5岁时知道货币的等价物，

知道钱是怎么来的；

6岁时能够找零；

7岁时需要看懂价格标签；

对照着孩子的年龄，大家可以看看孩子是否能达成以上目标。

首先，先给孩子树立正确的价值观和金钱观。

《小狗钱钱》一书中指出，金钱是中性的，既不好也不坏，既不会亲乔使人幸福，也不会给人带来不幸。

一个人想要幸福的生活，首先要改变的是自己，和钱无关。

曾经英国有位心理学家对1000名不同阶层家庭的6岁以下的儿童进行了询问，问他们钱是从哪里来的。65%的孩子表示钱是爸妈口袋里来的，30%的孩子认为是银行里来的，只有5%的孩子说是工作换来的。

他们不知道钱从何而来，不知道自己家庭的金钱状况，甚至只知道钱是从银行取出来的，没有钱就去银行取。有的孩子还以为父母会变戏法，像变魔术一样就把钱变出来了。

知道钱的真正来源，就是给孩子树立金钱观的前提。

当孩子问为什么爸爸妈妈要上班，为什么爸爸总是很晚才回来，什么是加班的时候，就可以给孩子普及一些工作的相关知识，就可以告诉孩子“爸爸妈妈要工作，工作可以赚钱，赚钱就可以给家里买好吃的，给你买玩具和衣服，带你出去玩。”

条件允许的话还可以带孩子去爸爸妈妈上班的地方，让孩子看看什么是工作。平时生活中也可以找些例子告诉孩子钱是通过劳动、工作赚取的。例如保洁阿姨给家里打扫卫生，付出了劳动，所残祸以妈妈给阿姨薪酬。这样保洁阿姨就可以拿钱给家里的小朋友买好吃的、好玩的。

让孩子搞清楚“需要”和“想要”的差别。

孩子想要新玩具其实是天性，尤其是看见别的小朋友买了新扭扭沙狗荒车，新芭比娃娃后，总是会吵着要买玩具。这个时候就要教他分清什么是“需要”什么是“想要”。

比如正巧他的水彩笔没有水了，需要买一套新的水彩笔而不是扭扭车。你就可以给他提供一些建议，比如提醒他水彩笔没有墨水了，最近幼儿园不是要画画比赛吗？通过提醒和建议让孩子自己去思考，最需要的东西是什么，买了这个有什么用处。让孩子学会自己判断和决定。

鼓励孩子养成储蓄的习惯。

我们这一代的压岁钱都是被妈妈以“我帮你存起来”的名义给“没收”了。现在我们当了父母，就不要再“黑”孩子的压岁钱了。所以不妨给孩子开一个孩子自己的银行账户，并买一个存钱罐，平时的零花钱不用的就可以存起来。积累到一定程度就可以去银行存入账户。

当孩子想买特别想要但是又不必须的东西时，就可以让他花自己存的零花钱。既可以让孩子体验积少成多的乐趣，还可以让孩子体会到选择性消费的意义。

让孩子学着自己支配零用钱。

如果没有钱可供支配，理财就是纸上谈兵。对于5-6岁的孩子，建议妈妈定期给他一定数额的零花钱，让他自由支配。

刚开始时，可以一个星期给5块钱，过段时间后逐渐增加，同时给他一个记账本，每花一笔钱就记录一下。

带孩子去超市时，不妨让他带上零花钱，并告诉他，这些钱够买一包饼干、两个冰淇淋或三张小贴画等，如果有需要买的东西，可以用零花钱来买。

假如他花光了自己的钱还向你要，就跟他说：“你要等着下一次发零花钱。”若孩子想要一个更大的东西，比如轨道车或芭比娃娃，你可以帮他计算—下，需要攒几个星期钱才够买这样东西。这样做既能让孩子了解钱的价值，同时也教育他学会选择和等待。

父母要重视财商教育在家庭教育中的重要性，帮助孩子形成正确的金钱观，喵姐建议从这5点做起：

1给孩子树立正确的价值观和金钱观。

2让孩子知道钱的真正来源。

3让孩子搞清楚“需要”和“想要”的差别。

4鼓励孩子养成储蓄的习惯。

5让孩子学着自己支配零用钱。

孩子一出生便生活在金钱的世界里，在理财已经成为基本生存能力的今天，如果小时候缺少对金钱的了解和良好的财商教育，长大后就很可能为金钱所累、受金钱之苦。

所以，不妨就拿着孩子收的压岁钱来练练手吧！